近代中國“科學(xué)”概念的生成與歧變（1896-1919）
定 價(jià)：89 元
叢書名：國家社科基金后期資助項(xiàng)目
- 作者：張帆 著
- 出版時(shí)間：2018/8/1
- ISBN：9787520123693
- 出 版 社：社會(huì)科學(xué)文獻(xiàn)出版社
- 中圖法分類：G30-092
- 頁碼：335
- 紙張：膠版紙
- 版次：1
- 開本：16開
《近代中國“科學(xué)”概念的生成與歧變（1896-1919）》尋繹了19世紀(jì)末來自日本的漢語借詞“科學(xué)”由外而內(nèi)地生成中國“科學(xué)”概念的全過程，揭示一路走來，“科學(xué)”泛化為信仰的緣由；探求近代中國的學(xué)術(shù)轉(zhuǎn)型與社會(huì)變革之間發(fā)生的復(fù)雜深刻的糾葛。研究表明，自然科學(xué)與分科治學(xué)是“科學(xué)”概念的基本含義，自然科學(xué)提供了一整套西方價(jià)值體系，分科是“科學(xué)”的基本學(xué)術(shù)形態(tài)，因標(biāo)準(zhǔn)模糊，留下格義空間。在晚清民初的語境中，“科學(xué)”作為學(xué)術(shù)進(jìn)步的表征，引申為負(fù)載歷史進(jìn)化主義的概念工具參與了學(xué)術(shù)轉(zhuǎn)型、政治變革、價(jià)值重構(gòu)等重大歷史事件。又因國人的理想不同，各循進(jìn)路，“科學(xué)”語義在格義曲解中泛化生歧，呈現(xiàn)中國特色，且專業(yè)性日益增強(qiáng)，整體性地嵌入國人的思維方式與價(jià)值理念，延續(xù)至今。
張帆，杭州師范大學(xué)馬克思主義學(xué)院教授。曾在《近代史研究》《中山大學(xué)學(xué)報(bào)》《中華文史論叢》《學(xué)術(shù)月刊》等刊物上發(fā)表論文。
導(dǎo)論 近代中國“科學(xué)”概念溯源
第一章 從“格致”到“科學(xué)”的過渡（1896-1905）
第一節(jié) 晚清“格致學(xué)”意義的流變
第二節(jié) 從“格致學(xué)”到日本“理學(xué)”
第三節(jié) 從“格致學(xué)”到“科學(xué)”
第二章 從“分科之學(xué)”到教科之“科學(xué)”的歧出（1901-1905）
第一節(jié) 從科舉到分科教育的觀念轉(zhuǎn)換（1900年以前）
第二節(jié) 從分科之“科學(xué)”到教科之“科學(xué)”
第三節(jié) 晚清“科學(xué)”教育的構(gòu)想與困境
第三章 從“分科之學(xué)”到“科學(xué)”的觀念轉(zhuǎn)化
第一節(jié) “科學(xué)”概念的學(xué)術(shù)特征
第二節(jié) “有學(xué)”“無學(xué)”之辨
第三節(jié) “科學(xué)”的維度與政治考量
第四章 中學(xué)“科學(xué)化”的路徑與流變
第一節(jié) 中學(xué)“科學(xué)化”的嘗試：以史學(xué)為例
第二節(jié) 走向形而上的“科學(xué)”
第三節(jié) “科學(xué)”的限度與道德調(diào)適
第四節(jié) “常識(shí)”與“科學(xué)”
第五章 從分科治學(xué)到整體性“科學(xué)”的過渡（1912-1919）
第一節(jié) 道德救國論中的多元“科學(xué)”視角
第二節(jié) 歐洲戰(zhàn)爭(zhēng)與中國“科學(xué)”概念的新走向
第三節(jié) 民初國學(xué)研究范式的變遷
結(jié)語 未完成的正名
參考文獻(xiàn)
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