《美術(shù)教學(xué)簡(jiǎn)筆畫基礎(chǔ)》力求體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，以美術(shù)學(xué)科知識(shí)體系構(gòu)建課程的思路和方法，優(yōu)化和整合知識(shí)結(jié)構(gòu)，科學(xué)合理安排教學(xué)內(nèi)容，加強(qiáng)學(xué)習(xí)活動(dòng)的綜合性和探索性，注重美術(shù)課程在幼兒園教學(xué)中的實(shí)際運(yùn)用，注重美術(shù)課程與學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)的緊密關(guān)聯(lián)，使學(xué)生在積極的情感體驗(yàn)中提高想象力和創(chuàng)造能力，提高審美意識(shí)和審美能力，提高協(xié)調(diào)、靈活的動(dòng)手能力。促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性形成和全面發(fā)展，使學(xué)生在學(xué)習(xí)和掌握美術(shù)基本理論和基本技能的同時(shí)，了解幼兒美術(shù)心理和幼兒美術(shù)教育的基本規(guī)律，培養(yǎng)學(xué)生掌握現(xiàn)代幼兒美術(shù)教育教學(xué)工作的理論知識(shí)和能力。《美術(shù)教學(xué)簡(jiǎn)筆畫基礎(chǔ)》緊密結(jié)合幼教工作的特點(diǎn)，從培養(yǎng)未來(lái)幼兒教師的目標(biāo)出發(fā)，注重教材的實(shí)用性、趣味性、可讀性，爭(zhēng)取達(dá)到教師好教容易操作、學(xué)生好學(xué)容易掌握、畢業(yè)生專業(yè)對(duì)口、用人單位滿意的效果。