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應(yīng)用文寫作指導(dǎo)之案例評析
《應(yīng)用文寫作指導(dǎo)之案例評析》根據(jù)新版《中等職業(yè)學(xué)校語文教學(xué)大綱》要求,以實(shí)際需要為主線,不求全面,只求實(shí)用;以學(xué)生為中心,突出職業(yè)能力和素質(zhì)的培養(yǎng)。全書有公務(wù)文書、事務(wù)文書、常用文書、職場文書、經(jīng)濟(jì)文書等五個項(xiàng)目,每個項(xiàng)目下面分別設(shè)有任務(wù),共有26個任務(wù),意在指導(dǎo)師生如何按照工作過程進(jìn)行教與學(xué),掌握相關(guān)的方法與步驟。具體流程為“情境導(dǎo)入——范文引領(lǐng)——方法指導(dǎo)——實(shí)戰(zhàn)演練”。學(xué)生在學(xué)習(xí)每一個文種時都是以身邊的實(shí)例出發(fā),更有趣聞性。
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