閱讀價(jià)值觀與圖書館
全民閱讀：目的、路徑與圖書館責(zé)任
國(guó)外信息查尋行為研究及其對(duì)我們的啟示
圖書館員閱讀與專業(yè)能力構(gòu)建
關(guān)于發(fā)展館員專業(yè)閱讀的探討
高校圖書館員職業(yè)閱讀調(diào)查與思考
圖書館用戶教育與信息素養(yǎng)教育新模式
“微時(shí)代”高校圖書館信息素養(yǎng)教育的“微模式”——以沈陽(yáng)師范大學(xué)圖書館為例
軍隊(duì)院校圖書館學(xué)員信息素質(zhì)教育新模式探析
基于調(diào)研的工程碩士研究生信息素質(zhì)教育探討
基于問題解決的體驗(yàn)式教學(xué)設(shè)計(jì)研究——以信息素質(zhì)教育課程為例
多維度文獻(xiàn)檢索課程專題案例的建構(gòu)及其教學(xué)推演
圖書館法律法規(guī)與著作權(quán)問題研究
電子圖書與電子借閱權(quán)——數(shù)字和網(wǎng)絡(luò)時(shí)代“首次銷售原則”的困惑與出路
美國(guó)州圖書館法經(jīng)費(fèi)保障之借鑒——以伊利諾伊州為例
智慧圖書館員：圖書館智慧型服務(wù)模式的構(gòu)建者
讓讀者為你的服務(wù)著迷——關(guān)于《基于“效率”與“公平”共生的圖書館服務(wù)
能力提升戰(zhàn)略取向》一文與徐享王商榷
大學(xué)教育中的閱讀
新時(shí)期高校圖書館服務(wù)發(fā)展特點(diǎn)與趨勢(shì)分析——基于服務(wù)項(xiàng)目的演化
基于讀者閱讀行為研究高職圖書館服務(wù)策略
高校圖書館閱讀營(yíng)銷研究——讓“沉淀”的文獻(xiàn)“流動(dòng)”起來
數(shù)字環(huán)境下的信息資源保障體系建設(shè)
中文網(wǎng)絡(luò)信息資源長(zhǎng)期保存策略研究
開放存取驅(qū)動(dòng)下圖書館館藏資源建設(shè)的轉(zhuǎn)型與發(fā)展
論學(xué)科導(dǎo)航與虛擬共享空間建設(shè)
“一號(hào)多刊”的出版現(xiàn)象對(duì)圖書館采訪工作的影響——以國(guó)家圖書館期刊采訪工作為例
“日本侵華時(shí)期圖書損失”史料數(shù)據(jù)庫(kù)建設(shè)研究
基于語(yǔ)義的個(gè)性化關(guān)聯(lián)檢索模型構(gòu)建研究——以“楚辭研究數(shù)據(jù)庫(kù)”的實(shí)現(xiàn)為例
閱讀的多樣性與讀者用戶服務(wù)的創(chuàng)新轉(zhuǎn)型
基于閱讀多樣性的圖書館服務(wù)策略體系研究
營(yíng)造書香校園：尋找高校圖書館閱讀推廣的最佳切入點(diǎn)——兼談閱讀的多樣性與讀者用戶服務(wù)的創(chuàng)新轉(zhuǎn)型
“大學(xué)文化超市”——高校圖書館文化服務(wù)新模式
中華古籍保護(hù)——新發(fā)現(xiàn)、新成就、新問題、新辦法
中小圖書館古籍保護(hù)策略比較研究
東亞雕版印刷在世界史上的價(jià)值
地方文獻(xiàn)與圖書館的核心服務(wù)能力
地方文獻(xiàn)視域下的公共圖書館核心服務(wù)能力
公共圖書館地方文獻(xiàn)工作的法制保障與地方政府的作用
基于地方文獻(xiàn)特色資源的圖書館核心服務(wù)能力提升研究
耿世民古代維吾爾文獻(xiàn)研究成就述評(píng)
多元合作與少年兒童閱讀推廣
社會(huì)多元合作下的少年兒童閱讀推廣——以合肥市屯溪路小學(xué)為例
論多元合作與少年兒童閱讀推廣
中國(guó)公共圖書館學(xué)前兒童閱讀推廣及其多元合作策略研究
多元合作引領(lǐng)閱讀——公共圖書館未成年人閱讀推廣服務(wù)的思考
少年兒童圖書館對(duì)未成年人志愿者的崗位設(shè)置和培育模式研究
找差距，調(diào)措施，進(jìn)一步深抓社區(qū)兒童閱讀水平的提高
為親子閱讀點(diǎn)一盞明燈——關(guān)于親子閱讀的思考
從YALSA的“青少年閱讀周”看青少年閱讀推廣的多元合作
英國(guó)公共圖書館兒童閱讀推廣中志愿者的利用
少數(shù)民族圖書館服務(wù)創(chuàng)新的探索與實(shí)踐
新疆開展“邊疆萬里數(shù)字文化長(zhǎng)廊”建設(shè)的思考
推薦書目與圖書館閱讀推廣
導(dǎo)讀是圖書館員的重要使命——以導(dǎo)讀王安憶的《長(zhǎng)恨歌》為例
借名家影響推廣期刊閱讀的實(shí)踐研究
基于48份導(dǎo)讀書目的少兒閱讀推廣思考
社會(huì)閱讀的發(fā)展與圖書館的閱讀推廣
閱讀推廣：全民閱讀時(shí)代圖書館新的服務(wù)著力點(diǎn)
圖書館閱讀推廣中的微博應(yīng)用及發(fā)展策略
云閱讀環(huán)境下圖書館閱讀推廣探討
對(duì)公共圖書館開展嬰幼兒早期閱讀推廣服務(wù)的創(chuàng)新思考
高校圖書館應(yīng)全面對(duì)社會(huì)開放促進(jìn)全民閱讀
遵循因時(shí)因地制宜的原則開展貧困地區(qū)農(nóng)村閱讀推廣——以貴州為例
提升服務(wù)境界推動(dòng)全民閱讀——基于重慶主城九區(qū)閱讀現(xiàn)狀實(shí)證調(diào)查
建筑類高校圖書館閱讀推廣中招投標(biāo)組織方式的創(chuàng)新與實(shí)踐——以北京建筑大學(xué)圖書館“開卷”讀書活動(dòng)為例
經(jīng)典閱讀在圖書館
基于“工具理性”思維的圖書館經(jīng)典閱讀推廣策略研究
關(guān)于大眾閱覽圖書區(qū)建設(shè)的思考——以國(guó)家圖書館中文圖書閱覽區(qū)為例
與經(jīng)典同行為圓夢(mèng)助力——以南京圖書館經(jīng)典閱讀推廣實(shí)踐為例
華中師范大學(xué)圖書館“中華經(jīng)典導(dǎo)讀”系列講座的設(shè)計(jì)、實(shí)施及意義
全媒體時(shí)代的數(shù)字閱讀
讀者桌面虛擬化助力全媒體時(shí)代的數(shù)字閱讀
網(wǎng)絡(luò)書評(píng)的大眾化現(xiàn)象分析
圖書館QQ群服務(wù)模式探析
數(shù)字故事：圖書館保存分享的社區(qū)記憶
美國(guó)公共圖書館電子書借閱服務(wù)的現(xiàn)狀、分析與思考
今天的科普，未來的科學(xué)：公共圖書館現(xiàn)代科普的使命與職責(zé)
科學(xué)知識(shí)在公共圖書館中的分享與傳播——公共圖書館現(xiàn)代科普的使命與職責(zé)
在農(nóng)村未成年人中開展科普閱讀推廣活動(dòng)的實(shí)踐與啟示——以朝陽(yáng)縣圖書館為例
其他
眾包——圖書館的新動(dòng)力
我國(guó)法學(xué)院圖書館現(xiàn)狀調(diào)查報(bào)告——以圖書館網(wǎng)站為視角
農(nóng)村母親信息閱讀素養(yǎng)及其對(duì)圖書館需求情況的調(diào)查報(bào)告——以遼寧省海城市牌樓鎮(zhèn)北鐵村為例
提升中小學(xué)圖書館員職業(yè)素養(yǎng)策略淺析
公共圖書館志愿者管理的激勵(lì)機(jī)制研究
新形勢(shì)下國(guó)家圖書館接受繳送情況的深度分析與解決思路
論圖書館的口述歷史工作
中小型圖書館合作共建共享專題數(shù)據(jù)庫(kù)實(shí)踐探索——以“汶川地震專題數(shù)據(jù)庫(kù)”建設(shè)為例
論“過期罰款”與“過期免責(zé)”
新城市公共圖書館建筑空間多元化研究
圖書館尋路地圖的相關(guān)理論及設(shè)計(jì)研究
色彩心理視角下的少兒閱覽室環(huán)境設(shè)計(jì)——以金陵圖書館為例
淺談公共圖書館中央空調(diào)系統(tǒng)節(jié)電與舒適度的關(guān)系
做好公共圖書館新聞策劃的幾點(diǎn)思考
微博在圖書館營(yíng)銷中的應(yīng)用初探