第一篇 馬克思主義中國化理論成果研究
新時代改革開放的認識誤區(qū)辨正與科學方法論
淺論習近平網(wǎng)絡(luò)空間命運共同體思想
論我國新型政黨制度的政治優(yōu)勢
習近平新時代中國特色社會主義思想的形成機理
馬克思不通過“卡夫丁峽谷”設(shè)想與中國改革開放實踐
論改革開放的邏輯進路
習近平新時代中國特色社會主義思想的多維意蘊
“管用社會主義民主”新解
新時代全面深化改革的三維支撐
新時代全面從嚴治黨的三維略析
地位、方向、路徑：習近平全面深化改革思想論析
改革開放永遠在路上論析

第二篇 馬克思主義基本理論研究
推動社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的歷史性貢獻
歷史唯物主義的理論特質(zhì)及現(xiàn)實踐履
淺析新時代共產(chǎn)黨人的歷史使命
關(guān)于新時代我國社會主要矛盾新論斷的研究
《共產(chǎn)黨宣言》關(guān)于人的自由全面發(fā)展思想的真諦、真理、真義
真理標準大討論對全面深化改革的啟示研究
從當代資本主義的新變化論證“兩個必然”的科學性
（共產(chǎn)黨宣言》的現(xiàn)代性批判理論及其當代價值研究
空間視域下人類命運共同體思想的原創(chuàng)性貢獻
馬克思主義的真善美意境及其踐行研究
從時代解讀中發(fā)現(xiàn)《共產(chǎn)黨宣言》的當代價值
“南方談話”對全面深化改革的啟示

第三篇 意識形態(tài)建設(shè)研究
論《共產(chǎn)黨宣言》意識形態(tài)思想及其當代啟示
習近平“家國情懷”理念的哲學闡釋
習近平新時代文化觀的思維邏輯
社會主義核心價值觀融入社會治理的原因、價值、困境及現(xiàn)實路徑
歷史虛無主義者評價歷史人物的方法、本質(zhì)及其危害
新時代高校社會主義意識形態(tài)的凝聚力和引領(lǐng)力分析
習近平“注重三家”論述論析
新時代增強大學生文化自信三維探析
新媒體時代中國共產(chǎn)黨革命精神傳播論析
“共同價值”與“普世價值”的差異比較
社會主義意識形態(tài)凝聚力的價值意蘊、建設(shè)困境及破解策略
顯？隱？解：新媒體環(huán)境下主流意識形態(tài)大眾認同難的三維厘析
實質(zhì)？困境？策略：微媒體環(huán)境下文化自信的培育效果
紅色文化資源融入大學生社會主義核心價值觀培育的路徑探索

第四篇 思想政治教育研究
媒體融合背景下高校思想政治教育工作的關(guān)鍵和創(chuàng)新
習近平的人民幸福觀
識大體？立大志？謀大事：習近平青年成才觀的三維向度
正確義利觀：生成？內(nèi)涵？價值
論新時代背景下高校思想政治工作的五大理念
從知情信意行五個方面論習近平青年思想政治教育觀
新時期、新時代大學生媒介素養(yǎng)的時代變遷及其應(yīng)對
論高校思想政治理論課教學的供求矛盾及其轉(zhuǎn)化
精準扶貧視域下扶貧、扶志、扶智與扶職的內(nèi)在邏輯與實踐路徑研究
論強化大學生社會責任意識的四維向度
習近平青年思想的基本內(nèi)容及內(nèi)在邏輯探析
鑄魂當代：習近平青年思想的邏輯理路研究

第五篇 論文內(nèi)容概要
新時代青海高校大學生理想信念教育困境及對策新探
論新時代中華民族命運共同體建設(shè)
關(guān)于以問題為導向深入推進改革的思考
試論中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導改革開放的成功經(jīng)驗
改革開放以來中國共產(chǎn)黨扶貧思想的梯度演進及創(chuàng)新
習近平新時代黨的政治建設(shè)思想多維探析
試析新時代官僚主義的特點、原因及其治理之道
試析習近平新時代中國特色社會主義思想的三重維度
習近平共同富裕思想與當代價值
試論我國新型政黨制度的內(nèi)生動力與外延張力
試析鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的邏輯體系及實現(xiàn)路徑
論人類命運共同體的理論淵源、內(nèi)涵及意義
試論鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略視域下農(nóng)村基層黨組織建設(shè)路徑
落實精準扶貧的路徑探析
鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略中的生態(tài)宜居鄉(xiāng)村建設(shè)探析
新時代全面從嚴治黨思想的多維探析
新時代全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強國戰(zhàn)略探析
新時代習近平政德理念的生成緣由及當代價值
馬克思“真正共同體”思想及其對人類命運共同體構(gòu)建的啟示
論《共產(chǎn)黨宣言》中世界歷史理論及其對構(gòu)建人類命運共同體的意義
真理標準大討論對中國特色社會主義進入新時代的價值研究
改革開放以來我國生態(tài)文明建設(shè)理論的發(fā)展歷程與經(jīng)驗研究
英美馬克思主義者關(guān)于市場社會主義的爭辯述論
淺析新時代的中國特色社會主義理論自信
論實踐活動中合規(guī)律性與合目的性的統(tǒng)一問題
《共產(chǎn)黨宣言》在新時代依然在場
“四個偉大”的邏輯聯(lián)系和實踐要旨
意識形態(tài)安全視閾下西部民族地區(qū)馬克思主義大眾化研究
習近平新時代文藝思想的特色、實踐與價值
論新媒體誠信的制度邏輯
文化自信與馬克思主義的邏輯論析
新時代文化自信的文化基因、價值之源、踐行方略
少數(shù)民族大學生中華民族共同體意識培育的四大機遇
新時代堅定文化自信的多重意蘊
提升文化自信需把握的三個環(huán)節(jié)
中國特色社會主義文化自信培育路徑探析
論習近平新時代紅色文化觀
論習近平對黨群關(guān)系思想的繼承與發(fā)展
文化自信視閾下高校大學生紅色文化教育優(yōu)化路徑探析
高校網(wǎng)絡(luò)輿情引導隊伍建設(shè)策略探究
文化自信培育的目標群體選擇探析
新時代精神生活治理的邏輯起點、價值取向及文化路徑
新時代背景下文化自信與高校思想政治教育的邏輯關(guān)系構(gòu)建
改革開放40年高校思想政治教育實踐發(fā)展研究
易班視角下的高校思想政治理論課教學方法創(chuàng)新探究
習近平新時代中國特色社會主義思想堅持以人民為中心的發(fā)展思想研究
文化自信視域下新時代大學生家庭美德教育路徑探析
鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略下進城務(wù)工人員返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的意義、問題及對策探究
習近平教育公平思想的基本內(nèi)涵
新時代大學生生態(tài)文明教育研究
習近平人才選拔思想探析
新時代背景下“人民性”的國家治理思想探析
淺析新時代思想政治教育的發(fā)展
新時代思想政治教育價值發(fā)展之問
解構(gòu)與重構(gòu)：移動互聯(lián)網(wǎng)時代的大學生思想政治教育話語