從多角度入手，以鍛煉兒童創(chuàng)意能力、培養(yǎng)學習興趣為出發(fā)點，根據(jù)兒童心里特點，根據(jù)兒童心里特點和認知規(guī)律編寫，將快樂的貼紙運用到每個游戲中，讓孩子再潛移默化中提升想象力、創(chuàng)造力、手部靈活性、手眼協(xié)調(diào)能力，激發(fā)學習的探索欲。