《英語聽說》以教育部頒發(fā)的《小學教師專業(yè)標準（試行）》為指導，以英語聽說課程教學大綱為依據(jù)，在設計、編寫上遵循外語教學基本規(guī)律，按照主題式的編寫思路，以技能訓練為主線，以幫助學生掌握基本的聽說策略、提高學生英語聽說能力為目標。在設計和編寫中遵循主體性原則、交際性原則和多樣性原則。教材緊貼學生日常生活和學習，強調發(fā)展學生的語言能力和文化意識，循序漸進地引導學生掌握基本的聽說技能、學習策略和文化知識�！队⒄Z聽說》共分二冊，每冊十單元，涵蓋校園生活、家庭、飲食、旅行等貼近學生生活的不同主題。每個單元包括課前活動、聽力活動和口語活動三大部分，本冊側重語音技巧的講解與訓練。