八十壽辰賀兼序言

序二

自序

第一章 多彩的情感世界探秘

第一節(jié)情感的奧秘/4

第二節(jié)情感的元素/13

第三節(jié)情感的功能/25

第四節(jié)情感發(fā)展的敏感期、機(jī)會(huì)之窗與教育最佳期/31

第五節(jié)情感的匱乏與健康情感的培養(yǎng)/41

第二章 情蕾初開與嬰幼兒情感培養(yǎng)探源

第一節(jié)情感萌發(fā)于生命之初/53

第二節(jié)嬰兒依戀感的形成與撫育者的關(guān)注/55

第三節(jié)嬰幼兒自主感的形成與培育策略/66

第四節(jié)早期多元智能的萌發(fā)與自信感的培養(yǎng)/83

第三章快樂童年與小學(xué)生情感教育探微

第一節(jié)小學(xué)生情感發(fā)展的特點(diǎn)/103

第二節(jié)童心童真的呵護(hù)/110

第三節(jié)童趣的特點(diǎn)與興趣的培養(yǎng)/118

第四節(jié)小學(xué)生情緒晴雨表與情感教育課的探索/129

第五節(jié)小學(xué)生愛父母、愛老師、愛同學(xué)系列研究/142

第四章陽光少年與初中生情感教育探尋

第一節(jié)初中生情感發(fā)展的特點(diǎn)/151

第二節(jié)少年之夢(mèng)與追求/156

第三節(jié)初中生自尊感的特征和培養(yǎng)/163

第四節(jié)品德評(píng)語的新視角/170

第五節(jié)內(nèi)向型少年的情感特點(diǎn)與優(yōu)勢(shì)潛能的發(fā)揮/175

第五章花季年華與高中生情感教育探討

第一節(jié)高中生情感發(fā)展的特點(diǎn)/185

第二節(jié)科學(xué)情趣的培養(yǎng)/190

第三節(jié)人文情懷和藝術(shù)情致的培育/197

第四節(jié)高中生責(zé)任感培養(yǎng)的實(shí)踐研究/212

第五節(jié)高中生愛情教育初探/222

第六章學(xué)校中的教師情、教育愛與人格美探幽

第一節(jié)學(xué)校中的教育教學(xué)活動(dòng)與情感發(fā)展/231

第二節(jié)教師情感的特質(zhì)與教學(xué)中的發(fā)揮/245

第三節(jié)教育愛與師愛傳遞中的審美化研究/256

第四節(jié)教師人格美的內(nèi)涵和體現(xiàn)/267

第五節(jié)教師在反思中成長(zhǎng)/280

第六節(jié)教師完整人格的培養(yǎng)與情感師范教育/289

第七章家庭中親情育愛資源探覓

第一節(jié)情感發(fā)展在家庭教育中的特殊地位/299

第二節(jié)盧梭的《愛彌兒》對(duì)兒童情感培養(yǎng)的啟示/306

第三節(jié)良好家庭氛圍與兒童情感健康發(fā)展/316

第四節(jié)父母愛與愛父母/321

第五節(jié)家庭情感教育的實(shí)踐體驗(yàn)/327

第六節(jié)情系晚輩，教育為本/332

第八章社會(huì)交往育真情與自主發(fā)展探究

第一節(jié)交往與兒童情感發(fā)展/349

第二節(jié)師生交往與師生之情/354

第三節(jié)師生交往藝術(shù)的細(xì)化研究/367

第四節(jié)同學(xué)交往與同學(xué)友誼/377

第五節(jié)集體生活與學(xué)生情感培養(yǎng)/385

第六節(jié)社會(huì)交往與自主發(fā)展/390

附錄著者主要論著索引