近代中國西學東漸，沿襲數(shù)幾千年的中醫(yī)師承教育逐漸為新式學校教育所替代，并成為中醫(yī)教育的主流模式。民國時期，丁甘仁在上海創(chuàng)辦了第一所經(jīng)國民政府內(nèi)務(wù)部備案批準的高等中醫(yī)專門學校，之后各種類型的中醫(yī)辦學形式紛紛涌現(xiàn)。中醫(yī)辦學形式又造就了一批教育家和教學名師，如丁甘仁、包識生、惲鐵樵、潘澄濂、陸淵雷、許半龍、秦伯未、程門雪等，這批名家不僅醫(yī)名蜚聲海上，而且通過不懈的努力創(chuàng)造了民國時期上海中醫(yī)學教育的輝煌，同時為中華人民共和國中醫(yī)學教育體系形成奠定了基礎(chǔ)。
講義作為學校教育的核心要素之一，從一個側(cè)面反映民國時期中醫(yī)學校教育課程體系。而學校教材的編寫者均是在某一方面頗具專長和建樹的著名專家，他們結(jié)合自己多年的研究心得和臨床經(jīng)驗，悉心編寫出講義，以供中醫(yī)學校的授課之用。著名中醫(yī)教育家嚴世蕓教授認為：民國教材具有以下特點：①充分反映了當時對高等中醫(yī)教育的教學內(nèi)容、教學方法及課程體系的積極探索；②充分顯現(xiàn)了編者各自的學術(shù)觀點、學術(shù)特點，既保持中醫(yī)傳統(tǒng)，又多有發(fā)揮，呈現(xiàn)了學術(shù)自由、百花齊放的格局；③體現(xiàn)出在西學東漸背景下，中國傳統(tǒng)文化與西方文化相互交融、相互沖撞的特點；④從一個側(cè)面展示了當時中醫(yī)藥教育的教育理念、教學管理模式及教學計劃設(shè)計等方面革故鼎新的歷史進程。
本書選用丁甘仁、包識生、惲鐵樵、程門雪、章巨膺、秦伯未、承澹盦、許半龍、錢今陽九位民國上海中醫(yī)名家編寫的各科講義，按醫(yī)經(jīng)、診斷、臨床各科排序，節(jié)錄其中能反映名家教育思想和臨床特色的內(nèi)容，配以教材圖片。并對醫(yī)家生平，特別是教育事跡以及講義特色進行簡單的評述，使得讀者閱讀后既可了解醫(yī)家其人其事，也可略曉民國上海各種辦學形式的特點和各科教材特色。
黃 瑛
2018年5月