美育的內涵非常豐富,它包括了美術、書法、音樂、舞蹈、戲劇和影視等各個藝術門類。美育的目的是像蔡元培所說:\"純粹之美育,所以陶養(yǎng)吾人之感情,使有高尚純潔之習慣,而使人我之見、利己損人之思念,以漸消沮者也。\"
美育的方式是靈活而多元的,良好的閱讀習慣是培養(yǎng)孩子們的興趣簡便也有效的方式,這就需要有適合孩子閱讀的普及性讀物。事實上,普及性讀物是難寫的,因為只有真正理解藝術的人才能深入淺出地把問題講明白,才能正確引導孩子們的興趣。
早在20世紀初,王國維、蔡元培、魯迅等人就深切地意識到了美育的重要性,并大力倡導和踐行。隨著20世紀末和21世紀初中國的崛起,人們意識到中國的發(fā)展必須以創(chuàng)新為基礎,而藝術的核心價值就是創(chuàng)造力和想象力,以及對文化的認識、思考和理解,加強美育恰好順應了中國發(fā)展的潮流,實為大勢所趨。
美育的內涵非常豐富,它包括了美術、書法、音樂、舞蹈、戲劇和影視等各個藝術門類。美育的目的是像蔡元培所說:“純粹之美育,所以陶養(yǎng)吾人之感情,使有高尚純潔之習慣,而使人我之見、利己損人之思念,以漸消沮者也!
美育的方式是靈活而多元的,良好的閱讀習慣是培養(yǎng)孩子們的興趣最簡便也最有效的方式,這就需要有適合孩子閱讀的普及性讀物。事實上,普及性讀物是最難寫的,因為只有真正理解藝術的人才能深入淺出地把問題講明白,才能正確引導孩子們的興趣。
這套叢書是在山東美術出版社的倡議下編寫的,能否得到小朋友們的認可,是我們最關切的事情。真心希望能夠得到小讀者們的反饋,也讓我們能夠不斷完善,把書編得更好,共同為中國的美育做一點貢獻。
01 造字的傳說
02 中藥里的“龍骨”之謎
03 青銅器上的銘文
04 石鼓上的史詩
05 書同文,寫小篆
06 隸書是程邈創(chuàng)造的嗎?
07 偉大的漢碑和摩崖石刻
08 楷書的先驅——鐘繇
09 “墨皇”——《平復貼》
10 “書圣”王羲之
11 青出于藍的王獻之
12 智永和尚與《真草千字文》
13 楷書的典范——顏筋柳骨
14 線條藝術大師——顛張狂素
15 蘇董米蔡
16 藝術家是壞皇帝?
17 亂世佳公子趙盂
18 承前啟后的吳門書派
19 王鐸和傅山
20 “漆書”和“六分半書”