從三個方面出發(fā)：第一點抓住四至六年的課標作文，特別是針對考試的作文選出針對性強的范文，有梯度的真實文章；第二點根據(jù)選文教學生如何結(jié)構(gòu)，這個"教”是根據(jù)最新的作文要求，特別是老師的批改要求去講解如何構(gòu)成，層次明確，讓家長和學生一目了然自己作文的問題點，通過"教”，讓學生更好的掌握寫文章的技巧。第三點精辟的點評讓學生有方向，讓家長更能清楚的了解到老師在判卷時的想法和標準。
孫悅，海淀區(qū)骨干教師，區(qū)級語文學科帶頭人。一線語文學得教研組長。優(yōu)秀班主任。海淀區(qū)課題《中國古典文學閱讀促進小學高年級學生語文素養(yǎng)提高的研究》課題負責人。
目 錄
四年級作文
四年級（上）?寫作很簡單 001
第一篇 《師恩難忘》 002
（寫作文前要打腹稿）
第二篇 《我最喜歡的工藝品》 007
（作文要體現(xiàn)積極、正面的思想）
第三篇 《我收獲了 》 012
（作文的觀點要清晰）
第四篇 《難忘的一件事》 016
（看懂題目，學會審題）
四年級（下）?寫作很簡單 023
第一篇 《我總也忘不了那句話》 024
（嘗試詩意的語言）
第二篇 《×××的手》 028
（讀文讀人，寫文寫心）
第三篇 《太陽城的小公民》 033
（學寫想象類作文）
第四篇 《成長道路上的一件事》 037
（不寫流水賬）
★【牛刀小試】 042
（四年級作文考題 機器閱卷時，控制好作文的字數(shù)）
五年級作文
五年級（上）?寫作很容易 049
第一篇 《×××的變化》 050
（對比寫法）
第二篇 《我喜歡×××》 054
（形散神不散）
第三篇 《面對錯誤》 059
（注意細節(jié)描寫）
第四篇 《禮物》 064
（調(diào)動感官寫出感受）
五年級（下）?寫作很容易 071
第一篇 《我和書的故事》 072
（好作文是改出來的）
第二篇 《記一次難忘的勞動經(jīng)歷》 078
（把握記敘文的六要素）
第三篇 《試膽量》 082
（寫出心理感受）
第四篇 《一次×××的旅行》 087
（學寫游記）
★【牛刀小試】 091
（五年級作文考題 改習作為應試文）
六年級作文
六年級（上）?寫作很有趣 097
第一篇 《一個高尚的人》 098
（說說寫人作文）
第二篇 《一次難忘的朗誦活動》 103
（學寫活動類作文）
第三篇 《回憶往事》 108
（順敘、插敘、倒敘、補敘）
第四篇 《觀后感》 113
（讀后感、觀后感的寫法）
六年級（下）?寫作很有趣 119
第一篇 《考察×××》 120
（學學借景抒情）
第二篇 《我心中的英雄》 123
（景物描寫的運用）
第三篇 《一件 的事》 128
（談談寫作中的創(chuàng)意）
第四篇 《回憶童年》 133
（夾敘夾議的寫法）
★【牛刀小試】 136
（六年級作文考題 小升初的作文銜接）
書單推薦
