定 價:39 元
叢書名:全國高等衛(wèi)生職業(yè)教育護理專業(yè)“十三五”規(guī)劃教材
- 作者:孫治安,崔劍平,彭靜
- 出版時間:2019/3/1
- ISBN:9787568042888
- 出 版 社:華中科技大學出版社
- 中圖法分類:R248
- 頁碼:
- 紙張:膠版紙
- 版次:
- 開本:16開
本書是全國高等衛(wèi)生職業(yè)教育護理專業(yè)十三五規(guī)劃教材。本書共四個項目,包括中醫(yī)護理的基本概貌、中醫(yī)學基礎(chǔ)理論、中醫(yī)護理基本知識、中醫(yī)護理基本技術(shù)。本書配套網(wǎng)絡增值服務。本書供護理、助產(chǎn)等專業(yè)使用。
★融入理實一體化的理念,以就業(yè)為導向,探索任務引領(lǐng),項目承載,人文滲透的教材編寫模式,力求培養(yǎng)與實際工作能夠緊密聯(lián)系的技術(shù)技能型人才。
★本教材將典型案例與課堂理論教學相結(jié)合,緊跟教育部教學改革步伐。
★配套相關(guān)習題,提高護考通過率。
《中醫(yī)護理》是全國高等衛(wèi)生職業(yè)教育護理專業(yè)十三五規(guī)劃教材,供護理、助產(chǎn)等專業(yè)使用。本教材遵循護理專業(yè)技能型人才成長規(guī)律,根據(jù)《國務院關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定》(國發(fā)〔2014〕19號)文件精神,建立健全課程銜接體系,推進專業(yè)設置、專業(yè)課程內(nèi)容與職業(yè)標準相銜接,推進中等和高等職業(yè)教育培養(yǎng)目標、專業(yè)設置、教學過程等方面的銜接,形成對接緊密、特色鮮明、動態(tài)調(diào)整的職業(yè)教育課程體系。我們堅持教材內(nèi)容與中等職業(yè)教育護理教學內(nèi)容相銜接,為學生將來進入本科教育預留空間;堅持從城鄉(xiāng)醫(yī)療衛(wèi)生護理職業(yè)崗位能力需求出發(fā),大力創(chuàng)新護理專業(yè)人才培養(yǎng)模式,突出護理專業(yè)基本理論、基本知識、基本技能的培養(yǎng),力爭實現(xiàn)高等護理職業(yè)教育與護理專業(yè)臨床崗位技能標準的有機銜接。堅持教材的思想性、科學性、先進性、啟發(fā)性、適用性的統(tǒng)一,及時把握城鄉(xiāng)醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展的新動態(tài),堅持課堂教學與臨床發(fā)展、崗位技能需求、執(zhí)業(yè)資格考試接軌,高度重視實踐教學環(huán)節(jié),強化學生的實踐能力和職業(yè)技能培養(yǎng),努力縮短課堂教學與學生未來就業(yè)崗位的距離,為學生能就業(yè)、就好業(yè)奠定堅實基礎(chǔ)。本教材主要包括中醫(yī)學基礎(chǔ)理論、中醫(yī)護理基本知識、中醫(yī)護理基本技能等內(nèi)容。在編寫體例方面,每個項目設學習目標,每個任務設直通護考,正文內(nèi)穿插護理應用、知識鏈接、考點提示模塊。教材編寫堅持深入淺出,循循善誘;既突出重點,層次分明;又要求邏輯嚴密,通俗易懂。力求使教材易教易學,進一步培養(yǎng)廣大學生的中醫(yī)護理臨床思維習慣和能力,使廣大學生寓學于樂,在學中練,在練中學,努力使廣大護理專業(yè)學生成為鄉(xiāng)村街道、城鎮(zhèn)社區(qū)普及中醫(yī)護理知識和技能的種子和橋梁。在教材編寫過程中,我們堅持以學生為主,立足社區(qū),面向基層,以城鄉(xiāng)醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展和護理職業(yè)崗位能力需求為原則,以培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞母咚刭|(zhì)護理技能型人才為目標,通過課堂教學,力求使學生能夠適應城鄉(xiāng)護理保健崗位需求,初步掌握中醫(yī)護理基本知識和基本技能,能夠運用中醫(yī)學知識和技能護理臨床常見病、多發(fā)病患者,為將來從事城鄉(xiāng)醫(yī)療衛(wèi)生服務奠定一定的知識與技能基礎(chǔ)。教材編寫為廣大編者提供了學術(shù)交流與切磋教藝的平臺,對錘煉一支醫(yī)教融合、德才兼?zhèn)、治學嚴謹、銳意創(chuàng)新、團結(jié)協(xié)作的高等護理專業(yè)教材建設隊伍進行了有益的探索。在此,我們衷心感謝安陽職業(yè)技術(shù)學院、邢臺醫(yī)學高等專科學校、樂山職業(yè)技術(shù)學院、武漢市中西醫(yī)結(jié)合醫(yī)院等單位的領(lǐng)導和教職員工對本教材的編寫給予的關(guān)心和支持。由于時間緊迫,加之我們對護理專業(yè)發(fā)展和教材建設的把握尚不充分,故教材在內(nèi)容和質(zhì)量等方面還存在一定的不足。因此,在教材使用過程中,我們誠懇地希望廣大護理專業(yè)的教師、護士、學生和專家學者給予批評指正,從而使護理專業(yè)教材建設走上一條更加寬廣、健康的發(fā)展之路。本書中方劑組成盡量與原方保持一致,但需關(guān)注國家重點保護野生藥材的應用,此類藥物在臨床應用中應靈活處理,不可照搬照抄原方。
項目一中醫(yī)護理的基本概貌任務一中醫(yī)護理發(fā)展簡史/1
任務二中醫(yī)藥學理論體系的基本特色/5
項目二中醫(yī)學基礎(chǔ)理論任務一陰陽五行學說/10
任務二藏象學說/18
任務三精、氣、血、津液學說/31
任務四病因病機/35
任務五中醫(yī)養(yǎng)生與治法/47
項目三中醫(yī)護理基本知識任務一觀察病情/53
任務二臨床用藥護理/83
任務三飲食護理/134
任務四情志護理/139
任務五生活起居護理/145
項目四中醫(yī)護理基本技術(shù)任務一經(jīng)絡系統(tǒng)與腧穴/150
任務二中醫(yī)按摩護理/176
任務三中醫(yī)艾灸護理/194
任務四中醫(yī)拔罐護理/196
任務五中醫(yī)刮痧護理/200
任務六中藥熱熨及熏洗護理/203
任務七穴位貼敷護理/205
任務八中藥灌腸護理/208
附錄方劑名錄/213
參考文獻/223