進(jìn)入21世紀(jì)以后，經(jīng)過(guò)十幾年的發(fā)展，中國(guó)汽車產(chǎn)銷已從爆炸式增長(zhǎng)發(fā)展為穩(wěn)步增長(zhǎng)，中國(guó)已經(jīng)成為世界最大的汽車生產(chǎn)國(guó)和主要的汽車消費(fèi)國(guó)。中國(guó)汽車消費(fèi)市場(chǎng)從最初的形成和發(fā)展走向了逐步成熟，并開始呈現(xiàn)市場(chǎng)結(jié)構(gòu)優(yōu)化、技術(shù)手段升級(jí)、營(yíng)銷模式創(chuàng)新和新興服務(wù)領(lǐng)域快速涌現(xiàn)的新型態(tài)勢(shì)。汽車售后服務(wù)領(lǐng)域和售后服務(wù)人才需求也進(jìn)入了新常態(tài)，表現(xiàn)為：一方面是汽車銷售及售后服務(wù)業(yè)對(duì)人才需求旺盛，另一方面是能夠適應(yīng)現(xiàn)代汽車銷售市場(chǎng)和售后市場(chǎng)的中高級(jí)人才匱乏。
為了給社會(huì)培養(yǎng)更多有用的人才，近年來(lái)，國(guó)內(nèi)職業(yè)院校的汽車維修類專業(yè)在迅速擴(kuò)充規(guī)模的同時(shí)，積極探索新的人才培養(yǎng)模式，調(diào)整課程體系，積極探索行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)法，以滿足培養(yǎng)適應(yīng)新形勢(shì)下現(xiàn)代汽車售后服務(wù)類人才的需要。
這套汽車檢測(cè)與維修技術(shù)專業(yè)教材,從市場(chǎng)需要的實(shí)際出發(fā)，以就業(yè)為導(dǎo)向，以實(shí)踐技能為核心，倡導(dǎo)以學(xué)生為本位的培養(yǎng)理念，將綜合性和案例性的實(shí)踐活動(dòng)轉(zhuǎn)化成教材內(nèi)容，幫助學(xué)生積累經(jīng)驗(yàn)，全面提高學(xué)生的職業(yè)實(shí)踐能力和職業(yè)素養(yǎng)，培養(yǎng)真正意義上的“汽車醫(yī)生”，滿足汽車后市場(chǎng)服務(wù)領(lǐng)域?qū)�具有解決實(shí)際問(wèn)題能力的復(fù)合型高等技術(shù)技能人才的需要。
本套教材按照汽車售后崗位的職業(yè)特點(diǎn)和職業(yè)技能要求，務(wù)求探索和創(chuàng)新：
1�弊⒅仄�車售后技術(shù)崗位對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的要求，強(qiáng)調(diào)汽車機(jī)械基礎(chǔ)、汽車電工電子方面的知識(shí)儲(chǔ)備，使學(xué)生具備基本邏輯思維能力，并力求其具備強(qiáng)勁的發(fā)展后勁。
2�边\(yùn)用先進(jìn)的課程體系構(gòu)架，在學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識(shí)的基礎(chǔ)上，先將各系統(tǒng)的檢測(cè)診斷按行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)法進(jìn)行劃分，再進(jìn)行綜合故障診斷，以期使學(xué)生有完整的思路和方法。
3�彪S著汽車技術(shù)的不斷發(fā)展，汽車新技術(shù)層出不窮，本套教材將新能源汽車方面的知識(shí)和技能納入其中，以滿足學(xué)生對(duì)新技術(shù)的需求。
4�弊⒅貙�(duì)接汽車維修企業(yè)的實(shí)踐性操作，引入企業(yè)的實(shí)際案例，實(shí)現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容與企業(yè)實(shí)踐的無(wú)縫對(duì)接。
5�睆�(qiáng)化職業(yè)技能和實(shí)操的訓(xùn)練，每個(gè)項(xiàng)目除了復(fù)習(xí)性的思考練習(xí)之外，還安排了用于實(shí)際操作訓(xùn)練的實(shí)踐練習(xí)項(xiàng)目，以訓(xùn)練學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手能力。
6�睆哪芰ν卣狗矫�，編寫了《汽車保險(xiǎn)與理賠》《二手車評(píng)估》《汽車維修企業(yè)管理》等教材，力求使學(xué)生知識(shí)全面。
汽車產(chǎn)業(yè)是國(guó)家支柱產(chǎn)業(yè)，汽車售后服務(wù)業(yè)屬于朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè)，同時(shí)也是一個(gè)專業(yè)技術(shù)極強(qiáng)的業(yè)務(wù)領(lǐng)域。作為高職高專院校，其目標(biāo)是培養(yǎng)具有一定的理論基礎(chǔ)和較強(qiáng)動(dòng)手能力的一線應(yīng)用型技術(shù)人才。本套教材緊扣高職高專教育的目標(biāo)定位，力求實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)——內(nèi)容創(chuàng)新、結(jié)構(gòu)創(chuàng)新、形式創(chuàng)新，特色創(chuàng)新——典型案例、行動(dòng)導(dǎo)向、企業(yè)實(shí)踐。
本套教材在全國(guó)機(jī)械職業(yè)教育汽車類專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)的組織引導(dǎo)下,由多所職業(yè)院校教師共同參與完成，其間得到了機(jī)械工業(yè)出版社領(lǐng)導(dǎo)和編輯的支持和指導(dǎo)，是汽車檢測(cè)與維修技術(shù)職業(yè)教育領(lǐng)域集體勞動(dòng)的成果和智慧結(jié)晶。在此，謹(jǐn)對(duì)付出辛勤勞動(dòng)的編者表示衷心的感謝。
汽車檢測(cè)與維修技術(shù)專業(yè)教材研發(fā)小組組長(zhǎng)尹萬(wàn)建叢書序?qū)ζ�車整車進(jìn)行拆裝與調(diào)整是高職高專院校汽車專業(yè)學(xué)生了解汽車結(jié)構(gòu)、掌握汽車各總成在汽車中的位置及相互連接方式的主要途徑，熟練使用拆裝工具對(duì)汽車各主要總成進(jìn)行拆裝，掌握拆裝工藝、調(diào)整方法及規(guī)范，是高職高專院校汽車專業(yè)學(xué)生應(yīng)掌握的基本技能，也是進(jìn)一步進(jìn)行專業(yè)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。
本書以東風(fēng)雪鐵龍愛麗舍轎車為對(duì)象，以汽車維修職業(yè)活動(dòng)為導(dǎo)向，選取汽車維修職業(yè)活動(dòng)中主要總成拆裝與調(diào)整的典型工作任務(wù)，提煉轉(zhuǎn)化為適合于教學(xué)的項(xiàng)目；依據(jù)東風(fēng)雪鐵龍愛麗舍轎車維修手冊(cè)，較系統(tǒng)地介紹了汽車各主要總成的拆裝工藝、常用工具及調(diào)整規(guī)范。本書內(nèi)容包括8個(gè)教學(xué)項(xiàng)目（23個(gè)工作任務(wù)），每個(gè)項(xiàng)目都明確了知識(shí)、能力、素質(zhì)要求，每個(gè)工作任務(wù)都目標(biāo)明確，內(nèi)容簡(jiǎn)練，都能獨(dú)立實(shí)施，能與工作實(shí)際有效對(duì)接。對(duì)于每個(gè)工作任務(wù)，本書都以豐富的圖片和簡(jiǎn)練的文字闡明了操作方法、工作要求和注意事項(xiàng)，并結(jié)合工作任務(wù)介紹其相關(guān)理論知識(shí)，使學(xué)生在技能訓(xùn)練的同時(shí)，掌握相關(guān)理論知識(shí)。同時(shí)，本書為每一個(gè)項(xiàng)目設(shè)計(jì)了實(shí)訓(xùn)工作頁(yè)，方便教學(xué)和學(xué)習(xí)。
本書雖以東風(fēng)雪鐵龍愛麗舍轎車為對(duì)象進(jìn)行介紹，但對(duì)其他品牌轎車也有一定指導(dǎo)作用。本書是編者積累多年教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)編寫而成的，特別適合于理實(shí)一體化教學(xué)或?qū)嵺`指導(dǎo)。
本書由湖北工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院張健、趙艷杰任主編，馬偉、劉德濤任副主編，參加本書編寫的還有周恒、雷少梁、余航、柯尚偉和陳東。
本書在編寫過(guò)程中參考了大量的國(guó)內(nèi)外技術(shù)資料，得到了許多同行的大力支持，在此謹(jǐn)向所有參考資料的作者及支持本書編寫的同志們表示感謝。
由于編者水平有限，書中難免存在不妥和疏漏之處，懇請(qǐng)讀者批評(píng)指正。
編者