《新媒體視域下高校思想政治教育的解讀與重構(gòu)》所有的分析都建立在客觀事實(shí)的基礎(chǔ)上，首先總結(jié)了思想政治教育接受的定義和影響因素，然后解釋了新媒體作為環(huán)境與思想政治教育接受主體之間的特殊矛盾和研究意義。在前人研究的五點(diǎn)基本共識(shí)和三點(diǎn)基本對(duì)策的基礎(chǔ)上，總結(jié)了在新媒體形勢(shì)下青年學(xué)生進(jìn)行思想政治教育接受活動(dòng)的功利性、從眾性、自主性和短效性等新特點(diǎn)，分析了青年學(xué)生在進(jìn)行思想政治教育接受活動(dòng)中存在的價(jià)值取向問(wèn)題、思維方式問(wèn)題，以及思想政治教育者在新媒體環(huán)境當(dāng)中與青年學(xué)生的共同話語(yǔ)問(wèn)題和輿論引導(dǎo)問(wèn)題。