真实的和子乱拍在线观看,久久99精品久久久久久首页

本書根據(jù)高等職業(yè)技術(shù)教育的發(fā)展需要，對傳統(tǒng)教學(xué)內(nèi)容進行優(yōu)化整合，以典型電子產(chǎn)品工程圖樣的繪制和閱讀為主線，通過穩(wěn)壓電源面板（薄板類零件）、主軸（軸類零件）、電纜接頭座（盤蓋類零件）、接線盒（箱殼類零件）、電磁閥結(jié)構(gòu)設(shè)計（裝配圖）、電源機箱（裝配圖拆畫）等9個典型項目，由簡單到復(fù)雜組織教學(xué)內(nèi)容，將課程知識的學(xué)習(xí)融于工程項目中。本書以“體”為主線，構(gòu)建了由“基本形體——組合形體——工程形體”組成的從局部到整體的新型制圖教材體系，敘述過程采用以圖說文，以形解圖，采用大量的三維實體造型圖，生動直觀。將工程制圖與計算機繪圖有機結(jié)合，引入計算機三維實體造型方法，并根據(jù)生產(chǎn)實際需要，突出電子、通信、計算機等專業(yè)常用的工程圖樣。與本書配套的習(xí)題集同時由鐵道出版社出版。本書可作為高職高專及成人院校電子類、通信類、計算機類等專業(yè)教學(xué)用書，也可供有關(guān)工程技術(shù)人員參考

本書根據(jù)高等職業(yè)技術(shù)教育的發(fā)展需要，結(jié)合高職高專人才培養(yǎng)方案、課程體系和課程標(biāo)準(zhǔn)等相關(guān)改革，集合多位工程制圖教師多年教學(xué)改革實踐，妥善處理繼承與創(chuàng)新的關(guān)系，并參照相關(guān)國家職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)和行業(yè)技能鑒定規(guī)范編寫而成。本書編寫過程中與企業(yè)密切合作，從職業(yè)能力分析入手，基于典型工作任務(wù)分析構(gòu)建學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程，以典型電子產(chǎn)品工程圖樣的繪制和閱讀為主線，基于工作過程系統(tǒng)化的原則構(gòu)建課程體系，通過穩(wěn)壓電源面板（薄板類零件）、主軸（軸類零件）、電纜接頭座（盤蓋類零件）、接線盒（箱殼類零件）、電磁閥結(jié)構(gòu)設(shè)計（裝配圖）、電源機箱（裝配圖拆畫）等9個典型項目，由簡單到復(fù)雜組織教學(xué)內(nèi)容。項目的設(shè)計遵從學(xué)生的認識規(guī)律和職業(yè)成長規(guī)律，從簡單到復(fù)雜，從單一知識要素掌握、技能訓(xùn)練到綜合技能訓(xùn)練，突出電子、通信、計算機等專業(yè)常用的工程圖樣，將學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)貫穿始終。全書所選的題例和圖例力求源于生產(chǎn)實際，并使其具有典型性、針對性和實用性，以加強教材內(nèi)容的工程背景。本書的編寫著重突出以下特點：1.注重職業(yè)技能的培養(yǎng)，將課程知識的學(xué)習(xí)融于工程項目中。2.采用最新的《技術(shù)制圖》、《機械制圖》等國家標(biāo)準(zhǔn)。3.構(gòu)建“基本形體——組合形體——工程形體”這種以“體”為主線的、由局部到整體的新型制圖教材體系，全書貫穿“由物及圖”，即從具體到抽象的教學(xué)方法，并將“讀圖”作為貫穿全書的重點。敘述過程采用以圖說文，以形解圖，采用大量的三維實體造型圖，生動直觀，給學(xué)習(xí)者帶來很大的方便。4.在繪圖技能的培養(yǎng)上，淡化尺規(guī)繪圖，加強計算機和徒手繪圖訓(xùn)練，尤其是計算機三維實體造型的訓(xùn)練。 AutoCAD2014作為一種輔助繪圖手段已融入本教材的各個章節(jié)，詣在培養(yǎng)學(xué)生繪制和閱讀工程圖樣的能力以及計算機繪圖能力。5.在注重知識的系統(tǒng)性、表達的規(guī)范性和準(zhǔn)確性的同時，每一個項目從知識目標(biāo)、能力目標(biāo)、任務(wù)引入、知識準(zhǔn)備及拓展、任務(wù)實施等方面進行闡述，學(xué)習(xí)者能夠目標(biāo)明確、帶著問題進行更有針對性的高效率的學(xué)習(xí)。本書配有同步習(xí)題集，在習(xí)題集的編寫過程中參照并體現(xiàn)了國家計算機輔助設(shè)計職業(yè)資格認證標(biāo)準(zhǔn)。教材配有電子教案，有需要者可從http://www.51eds.net下載。本書由鄭芙蓉主編并統(tǒng)稿，參加編寫的有：深圳信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院鄭芙蓉、龔漢東、杜英濱，武漢交通職業(yè)學(xué)院胡迎九。本書在編寫過程中得到了北京旋極信息技術(shù)有限公司的高級工程師肖敦鶴、深圳市易特博科技有限公司總經(jīng)理蒲含濤、深圳捷和電機集團有限公司高級工程師劉曉寧的大力支持和幫助。在此，衷心感謝所有為本書的順利出版付出辛勤勞動的老師、企業(yè)專家和朋友。限于作者的水平，書中難免有缺陷或不當(dāng)之處，敬請專家、同仁和廣大讀者批評指正。編者

項目一穩(wěn)壓電源面板圖知識目標(biāo)能力目標(biāo)任務(wù)引入任務(wù)1 圖幅選擇與儀器使用 1.1 工程圖基本規(guī)范介紹 1.2 繪圖方法、工具及儀器的使用任務(wù)實施1任務(wù)2 尺規(guī)繪制穩(wěn)壓電源面板圖 2.1 幾何作圖 2.2 平面圖形的繪制方法任務(wù)實施2任務(wù)3 軟件繪制穩(wěn)壓電源面板圖 3.1 計算機繪圖基礎(chǔ) 3.2 基本圖形的繪制 3.3 基本編輯命令 3.4 工程圖繪制示例任務(wù)實施3項目二簡單零件的三維造型知識目標(biāo)能力目標(biāo)任務(wù)引入任務(wù)1 機柜的三維造型 1.1 AutoCAD2014三維實體造型相關(guān)基本知識 1.2 基本三維實體的繪制任務(wù)實施1任務(wù)2 信號發(fā)生器面板的三維造型 2.1 利用形體特征創(chuàng)建三維實體任務(wù)實施2項目三簡單零件的三視圖知識目標(biāo)能力目標(biāo)任務(wù)引入任務(wù)1 鉤頭楔鍵的三視圖 1.1 投影法 1.2 物體的三視圖任務(wù)實施1任務(wù)2 六角頭螺母的三視圖 2.1 平面立體的三視圖 2.2 回轉(zhuǎn)體的三視圖任務(wù)實施2 任務(wù)3 球頭螺釘頭部的三視圖 3.1 立體表面上幾何元素的投影分析 3.2 平面與平面立體相交 3.3 平面與曲面立體相交任務(wù)實施3任務(wù)4 三通管接頭的三視圖4.1 平面與立體相交4.2 曲面立體與曲面立體相交任務(wù)實施4項目四復(fù)雜零件的三視圖及三維成型知識目標(biāo)能力目標(biāo)任務(wù)引入任務(wù)1 疊加式組合體----軸承座三視圖 1.1 組合體的分類任務(wù)實施1 1.2 畫軸承座的三視圖任務(wù)2 切割式組合體----支座的三視圖 2.1 切割式組合體畫法 2.2 組合體的尺寸標(biāo)注 2.3 AutoCAD2014文本及尺寸標(biāo)注任務(wù)實施2任務(wù)3 軸承座的三維成型 2.1 讀組合體視圖 2.2 組合體三維成型方法任務(wù)實施3項目五薄板類零件知識目標(biāo)能力目標(biāo)任務(wù)引入任務(wù)1 平板類零件圖的識讀1.1 物體外形的表達--------視圖1.2 物體內(nèi)形的表達--------剖視圖1.3 物體橫斷面形狀的表達-------- 斷面圖1.4 局部放大和簡化畫法1.5 用AutoCAD2014的填充命令填充圖形任務(wù)實施1任務(wù)2 支架類零件圖的識讀任務(wù)實施22.1 電容器架零件圖的識讀2.2 雙頭焊片零件圖的識讀項目六軸套類零件知識目標(biāo)能力目標(biāo)任務(wù)引入任務(wù) 軸套類零件圖的識讀與繪制 6.1 電子工程圖概述 6.2 零件圖的分類、作用及內(nèi)容 6.3 零件圖的視圖選擇及尺寸標(biāo)注 6.4 零件圖的技術(shù)要求任務(wù)實施 6.5 套類零件圖的識讀 6.6 用AutoCAD2014繪制軸類零件圖項目七盤蓋類零件知識目標(biāo)能力目標(biāo)任務(wù)引入任務(wù) 電纜接頭座零件圖的識讀與繪制 7.1 螺紋 7.2 電子設(shè)備緊固件任務(wù)實施 7.3 電纜接頭座零件圖的識讀項目八箱殼類零件知識目標(biāo)能力目標(biāo)任務(wù)引入任務(wù)1 箱體零件圖的識讀任務(wù)實施1 1.1 箱體的表達方法 1.2 箱體的尺寸及技術(shù)要求任務(wù)2 殼體類零件的測繪 2.1 零件測繪的一般過程 2.2 常用測量工具及其測量方法任務(wù)實施2 2.3 殼體類零件的測繪項目九裝配圖知識目標(biāo)能力目標(biāo)任務(wù)引入任務(wù)1 裝配圖的繪制 1.1 電子產(chǎn)品的設(shè)計、制造與電子工程圖 1.2 裝配圖的作用與內(nèi)容 1.3 裝配圖的表達方法 1.4 裝配圖尺寸及技術(shù)要求的標(biāo)注 1.5 裝配圖的零件編號及明細欄 1.6 裝配工藝結(jié)構(gòu)任務(wù)實施 1 1.7電磁閥設(shè)計過程及裝配圖繪制任務(wù)2 由裝配圖拆畫零件圖 2.1 裝配圖的識讀任務(wù)實施2 2.2 由裝配圖拆畫零件圖任務(wù)3 鈑金件及結(jié)合件的表達任務(wù)實施3 3.1 閱讀UPS電源機箱裝配圖及拆畫零件圖 3.2 印制板導(dǎo)軌的表達

你還可能感興趣

我要評論