正是基于上述背景和認(rèn)識(shí)，我們編寫了這本教材。本教材共十章，第一章主要分析了什么是信息技術(shù)與課程整合，為什么要進(jìn)行信息技術(shù)與課程整合；從第三章到第十章主要圍繞如何進(jìn)行信息技術(shù)與課程整合展開闡述，包括：信息技術(shù)與課程整合的設(shè)計(jì)方法，中小學(xué)常見的信息化教學(xué)環(huán)境與教學(xué)資源，信息技術(shù)與課程整合的通用模式與案例分析，信息技術(shù)與不同學(xué)科整合的模式與案例分析，信息技術(shù)與課程整合中的常見問(wèn)題分析，以Moodle、Blog和Wiki等為代表的Web 2.0工具和以移動(dòng)技術(shù)、教育游戲、社會(huì)網(wǎng)絡(luò)為代表的新興媒體技術(shù)在中小學(xué)中的應(yīng)用前景。