從努力滿足改革不斷深化中的新聞業(yè)界的需求，努力滿足新聞傳播學專業(yè)師生的需求和努力回答新聞傳播教學，科研以及業(yè)界所面對的熱點、難點和焦點問題等三個目的出發(fā)，《中國高校新聞傳播學書系》有新的特色。書系在選題方面有了新的拓展，如《城市新聞學》、《新媒介新聞學》、《臺灣新聞傳播概論》，等等。這只是第一批，相信隨著新書的不斷推出，這個特色會益發(fā)鮮明。書系的作者隊伍有了新的面孔。在第一批書的撰稿人中。有不少新人，可以說這套書系是“新人新名新著作，新聲新意新氣象”。 本書為其中之一的《營造傳播磁場--如何講好新聞故事》分冊。
潘賢強，1968年出生，福建省永春縣人，主任記者。1991年畢業(yè)于福建師范大學中文系中國古代文學專業(yè)，文學碩士。1994年調入福建日報社，先后擔任編委會秘書、社辦副主任、記者部副主任。福建師范大學兼職副教授。曾在中央宣傳部新聞局掛任副處長（2005年5月至2006年5月）
緒論 新聞不僅要吸引眼球
第一章 讓故事更有趣些
第一節(jié) 新聞的支點是故事
第二節(jié) 讓故事有趣的元素
第三節(jié) 從文學中得到啟示
第二章 有效地采集故事
第一節(jié) 制訂好的計劃
第二節(jié) 挖出好的故事
第三節(jié) 抓住好的細節(jié)
第三章 精練地組織故事
第一節(jié) 報道的邊界
第二節(jié) 寫作的技巧
第三節(jié) 故事的表現(xiàn)
第四章 讓解讀更有力些
第一節(jié) 新聞的落點在解讀
第二節(jié) 讓解讀有力的元素
第三節(jié) 客觀性的山峰
第五章 故事與解讀互動
第一節(jié) 時政社會新聞
第二節(jié) 經(jīng)濟民生新聞
第三節(jié) 話題新聞
第六章 讓報道更具深度
第一節(jié) 認識深度
第二節(jié) 追求獨家
第三節(jié) 堅持調查
第七章 培養(yǎng)新聞人的素質
第一節(jié) 靠閱讀獲取思想
第二節(jié) 把社區(qū)作為背景
第三節(jié) 呆在專業(yè)的口里
第八章 加強新聞報道策劃
第一節(jié) 新聞報道離不開策劃
第二節(jié) 新聞報道策劃的類型
第三節(jié) 新聞報道策劃的運作
第九章 策劃報道案例選析
案例一 聚焦泉州城市化系列報道的策劃
案例二 “魅力·海峽西岸”專題版的策劃
案例三 “三坊七巷”系列報道的策劃
案例四 “親歷打工”體驗式報道的策劃
案例五 防抗臺風“圣帕”報道的策劃
后記
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