本書是對民族復(fù)興問題的歷史主義解讀,從歷史和邏輯、理論和實踐相結(jié)合的角度,本著作主要涉及到歷史思維的核心觀點、馬克思主義歷史思維、當(dāng)前強調(diào)歷史思維的必要性、兩個百年奮斗目標(biāo)的歷史邏輯、中國共產(chǎn)黨團結(jié)帶領(lǐng)人民實現(xiàn)這兩大目標(biāo)的實踐邏輯、中國共產(chǎn)黨的理論創(chuàng)新成果的歷史思維解讀以及對歷史虛無主義批判等若干內(nèi)容;谶@些分析,作者認為,民族復(fù)興問題是中國近現(xiàn)代社會發(fā)展的自在邏輯,梳理和闡釋這一邏輯對于系統(tǒng)深入地理解中國的現(xiàn)代化事業(yè)具有深遠的理論和現(xiàn)實意義。
焦佩鋒,生于1980年,陜西彬縣人。哲學(xué)博士,現(xiàn)為中央黨校(國家行政學(xué)院)哲學(xué)部副教授,馬哲教研室副主任(主持工作)。研究方向為馬克思主義哲學(xué)和西方歷史思想史。主持國家社科基金1項,主持并完成省部級課題3項。出版?zhèn)人專著2部,參與教育部馬工程重點課題并主編等各類教材共計15本。已在《哲學(xué)研究》《光明日報》等刊物發(fā)表論文40余篇。其中,多篇被《新華文摘》《中國人民大學(xué)復(fù)印資料》轉(zhuǎn)引和轉(zhuǎn)載。
前 言................................................................................................. 9
第一章 什么是歷史思維?............................................................. 13
一、什么是歷史?............................................................. 13
二、什么是歷史思維?............................................................. 17
三、歷史思維的核心觀點......................................................... 20
1、不能歪曲歷史,要尊重歷史事實................................ 21
2、不能隔斷歷史,要把握歷史過程................................ 24
3、不要鼠目寸光,要看清歷史趨勢................................ 27
第二章 當(dāng)前強調(diào)歷史思維的必要性............................................... 31
一、有利于增強執(zhí)政的堅定性................................................. 31
1、世界政治格局的嚴(yán)峻考驗........................................... 31
2、實現(xiàn)民族復(fù)興的使命擔(dān)當(dāng)........................................... 34
3、敢于犧牲的崇高價值風(fēng)范........................................... 35
二、有利于理解發(fā)展的連續(xù)性................................................. 38
1、它是尊重歷史的基本要求........................................... 39
2、它是著眼當(dāng)下的現(xiàn)實要求........................................... 40
3、它是開辟未來的思想方法........................................... 41
三、有利于理解改革的目的性................................................. 43
1、從民族的記憶中理解改革........................................... 44
2、從人民的期待中理解改革........................................... 46
3、從黨的建設(shè)中理解改革............................................... 47
第三章 歷史思維與中國的實踐邏輯............................................. 51
一、歷史思維與中國革命......................................................... 51
(1)重新理解歷史,確立新的歷史觀............................ 51
(2)重新點評人物,確立新的英雄觀............................ 52
(3)重新開創(chuàng)歷史,確立新的世界觀............................ 53
二、歷史思維與中國建設(shè)......................................................... 55
(1)工作重心的歷史性轉(zhuǎn)移........................................... 55
(2)不要重蹈李自成的覆轍........................................... 57
(3)對階級斗爭形勢的錯誤估計.................................... 58
三、歷史思維與中國改革......................................................... 60
(1)直面歷史錯誤,全面撥亂反正................................ 61
(2)確立真理標(biāo)準(zhǔn),轉(zhuǎn)移工作重心................................ 62
(3)擴大對外開放,主動融入世界................................ 64
第四章 歷史思維與中國的理論邏輯............................................... 68
一、政治革命與毛澤東思想..................................................... 68
1、思想領(lǐng)域:以馬克思主義為精神指引........................ 69
2、政治領(lǐng)域:建立了人民代表大會制度........................ 70
3、經(jīng)濟領(lǐng)域:以社會主義公有制為主導(dǎo)原則................. 71
4、軍事領(lǐng)域:以人民軍隊為根本宗旨............................ 71
二、經(jīng)濟建設(shè)與中國特色社會主義理論體系.......................... 72
1、確定了一個中心 兩個基本點的基本路線........... 73
2、提出了三步走的戰(zhàn)略步驟.................................... 74
3、構(gòu)建了公有制 多種所有制經(jīng)濟共同發(fā)展的經(jīng)濟體制 74
4、構(gòu)建了按勞分配 其他分配方式并存的分配機制 75
5、構(gòu)建了兩個大局協(xié)調(diào)發(fā)展的戰(zhàn)略格局................. 76
三、全面發(fā)展與習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想........... 77
1、以現(xiàn)代化的經(jīng)濟體系為引領(lǐng),打造高質(zhì)量的物質(zhì)文明 78
2、以人民當(dāng)家作主的制度體系為引領(lǐng),發(fā)展社會主義民主政治 78
3、以文化自信為引領(lǐng),發(fā)展中國特色社會主義文化..... 79
4、以實現(xiàn)共同富裕為引領(lǐng),加強和創(chuàng)新社會治理......... 80
5、以生態(tài)文明體制改革為引領(lǐng),建設(shè)美麗中國............. 80
6、以全面深化改革為統(tǒng)領(lǐng),推進治理體系和治理能力的現(xiàn)代化 81
第五章 新時代歷史思維的基本內(nèi)涵............................................. 83
一、不忘前人的歷史智慧......................................................... 83
1、唯物史觀是理論基礎(chǔ)................................................... 83
2、重視三方面文化資源................................................... 87
二、聚焦當(dāng)下的歷史階段......................................................... 91
1、三個沒有變的歷史定位......................................... 91
2、全面實現(xiàn)小康的歷史責(zé)任........................................... 93
3、全面深化改革的歷史使命........................................... 94
4、全面從嚴(yán)治黨的歷史擔(dān)當(dāng)........................................... 96
5、功成不必在我的歷史情懷...................................... 98
三、拓展未來的發(fā)展空間....................................................... 100
1、空間上:一帶一路的發(fā)展戰(zhàn)略............................ 100
2、時間上:實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興.......................... 102
第六章 新時代歷史思維的學(xué)理解讀........................................... 105
一、基本特點.......................................................................... 106
1、對人民負責(zé)................................................................ 106
2、對黨負責(zé).................................................................... 109
3、對未來負責(zé)................................................................ 111
二、現(xiàn)實意義.......................................................................... 113
1、警示意義.................................................................... 113
2、啟迪意義.................................................................... 115
3、激勵意義.................................................................... 116
第七章 反對歷史虛無主義............................................................ 119
一、歷史虛無主義的含義及其表現(xiàn)........................................ 119
1、歷史虛無主義的含義................................................. 119
2、歷史虛無主義的表現(xiàn)................................................. 120
二、歷史虛無主義的本質(zhì)及其危害........................................ 121
1、歷史虛無主義的本質(zhì)................................................. 121
2、歷史虛無主義的危害性............................................. 123
三、反對歷史虛無主義........................................................... 123
1、對歷史虛無主義問題的定性...................................... 123
2、對歷史虛無主義的批判............................................. 126
3、走出歷史虛無主義迷霧...................................... 128
結(jié)語:歷史是最好的老師.............................................................. 132
參考文獻......................................................................................... 134