《語文新課程標(biāo)準(zhǔn)》頒布實(shí)施后，如皋市一中語文教研組不斷探索與語文新課程相適應(yīng)的作文教學(xué)的新路子。《語文新課程標(biāo)準(zhǔn)》明確規(guī)定：“寫作教學(xué)應(yīng)貼近學(xué)生實(shí)際，讓學(xué)生易于動(dòng)筆，樂于表達(dá)，應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注現(xiàn)實(shí)，熱愛生活，表達(dá)真情實(shí)感�！庇纱耍�一中教師在作文教學(xué)中進(jìn)行了角色轉(zhuǎn)換：由寫作知識(shí)的灌輸者轉(zhuǎn)換為寫作激情的激發(fā)者；由學(xué)生習(xí)作的評(píng)論者轉(zhuǎn)換為學(xué)生自改作文的指導(dǎo)者；由作文的“訂購”者轉(zhuǎn)換為“雜文”編輯者。引導(dǎo)學(xué)生多讀、多寫、多改。作文教學(xué)應(yīng)充分發(fā)揮學(xué)生的主體性和教師的主導(dǎo)作用；作文不是教師講出來的、改出來的，但成功的作文又需要教師指導(dǎo)、點(diǎn)撥，需要學(xué)生自己反復(fù)揣摩、修改。這就是如皋市一中探索出的與《語文新課程標(biāo)準(zhǔn)》相適應(yīng)的作文教學(xué)的新路子。而這本《高中優(yōu)秀作文點(diǎn)評(píng)》就是他們印在這條新路子上的足跡。