本書是論述軍用航空訓練裝備體系技術發(fā)展的專著。全書以航空武器裝備體系的使用結果和發(fā)展需求為先導,從訓練裝備體系發(fā)展系統(tǒng)工程方法入手,對訓練裝備全譜系,按照各專業(yè)教練機、地面綜合模擬訓練系統(tǒng)、空地一體綜合模擬訓練系統(tǒng)、先進分布式訓練系統(tǒng)的順序,從機械化到信息化、從平臺到體系、從局部到全域依次遞進地論述了國內外相關研究和實踐成果。為了聚焦相關內容、突出關鍵主題、避免貪多求全,本書在對發(fā)展結果進行論述的同時,避免贅述與其他航空武器裝備發(fā)展類似的問題,突出訓練裝備體系化發(fā)展特色。
張弘,1962年9月生,先后畢業(yè)于南京華東工程學院和獲西北工業(yè)大學,碩士學位。歷任南昌飛機制造公司650所副主任,江西洪都航空工業(yè)集團有限責任公司650所主任,副所長,所長兼黨委書記,江西洪都航空工業(yè)集團有限責任公司總經理助理兼650所所長、黨委書記;江西洪都航空工業(yè)集團有限責任公司副總經理;江西洪都航空工業(yè)集團有限責任公司董事、副總經理、總工程師、科技委主任;現(xiàn)任江西洪都航空工業(yè)集團有限責任公司副董事長、總經理、黨委副書記。
第1章緒論…………………………………………………………………………………1
11航空武器訓練裝備體系概述……………………………………………………2
111軍用教練機……………………………………………………………2
112飛行模擬器……………………………………………………………3
12典型航空武器訓練裝備體系……………………………………………………5
121美國空軍訓練裝備體系………………………………………………5
1211美國空軍飛行員培養(yǎng)配套教練機體系……………………7
1212美國空軍作戰(zhàn)系統(tǒng)軍官培養(yǎng)配套訓練裝備體系…………14
1213美國空軍無人機飛行員和無人機操控員培養(yǎng)配套訓練裝備體系……15
122俄羅斯空軍訓練裝備體系…………………………………………17
123中國空軍訓練裝備體系……………………………………………23
124歐洲—北約聯(lián)合噴氣機飛行員訓練項目訓練裝備體系……………37
125英國空軍訓練裝備體系………………………………………………40
126以色列空軍訓練裝備體系…………………………………………47
127韓國空軍訓練裝備體系……………………………………………54
13本書主要研究內容……………………………………………………………58
第2章航空武器訓練裝備體系發(fā)展系統(tǒng)工程方法……………………………………61
21航空武器訓練裝備體系發(fā)展必須貫徹戰(zhàn)斗力標準…………………………61
211戰(zhàn)斗力高效生成是訓練裝備體系建設的最終目標………………62
212戰(zhàn)斗力正遷移是訓練裝備體系銜接的基本原則…………………71
213飛行訓練心理是訓練裝備體系發(fā)展的重要參考…………………73
22訓練裝備開發(fā)方法……………………………………………………………76
221綜合教學系統(tǒng)開發(fā)…………………………………………………76
2211學習理論在教學系統(tǒng)開發(fā)中的應用………………………78
2212教學系統(tǒng)開發(fā)的規(guī)劃………………………………………79
2213教學系統(tǒng)開發(fā)的分析………………………………………80
2214教學系統(tǒng)開發(fā)的設計………………………………………83
2215教學系統(tǒng)開發(fā)、實施和評估………………………………84
222教學系統(tǒng)開發(fā)應用于教育和訓練的系統(tǒng)方法……………………84
23訓練需求分析方法……………………………………………………………87
231訓練需求分析………………………………………………………87
2311訓練需求分析過程…………………………………………87
2312訓練需求分析實施…………………………………………89
232訓練需求分析實例…………………………………………89
2321飛行員能力培養(yǎng)目標模型樣例……………………………………90
2322訓練態(tài)勢分析樣例…………………………………………94
2323教練機軍貿邀標信息征詢書樣例…………………………95
2324教練機軍貿招標需求文件樣例…………………………101
24訓練效費分析方法…………………………………………………………104
241訓練效能評估模型………………………………………………104
242全壽命周期費用模型……………………………………………107
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