陪孩子走過幼兒園

不知道有多少家長，為孩子上幼兒園的事情糾結(jié)、無奈、痛心。他們先是不斷地打聽哪所幼兒園適合自己的孩子，傳統(tǒng)的幼兒園好還是新式教育的幼兒園好，公立的好還是私立的好。離家近的口碑不好，離家遠(yuǎn)的孩子受不了，好不容易找到一個可以送寶寶去的幼兒園，又為寶寶突然到一個陌生的環(huán)境怎么適應(yīng)而擔(dān)心：從來沒離開過媽媽的寶寶到了幼兒園怎么吃飯？怎么睡覺？遇到困難他會不會自己忍著？他會向老師求助嗎？他怎么度過漫長的一天？老師對他好嗎？他有沒有受欺負(fù)？會不會被訓(xùn)斥被罰？寶寶有了問題到底該怎么辦？萬一和老師合不來，又要天天想著怎么給寶寶換個幼兒園，換到哪里，再經(jīng)歷新一輪的糾結(jié)、揪心，真是寢食難安。

難道我們的孩子非得上幼兒園嗎？我們該為孩子選擇什么樣的幼兒園？在寶寶上幼兒園時

我們該怎樣幫助他們度過入園的艱難時期？聽到各處幼兒園發(fā)生了那么多可怕的事，我們怎樣才能放心地把孩子放在幼兒園里？

選擇一個什么樣的幼兒園，在孩子的一生中不能說是最大的問題，但絕對不是個小問題，這關(guān)系到如何讓孩子在人生之初有良好的人格建構(gòu)、持久的關(guān)注力和良好的社會性能力，將來能成長為一個理想的成人，并建立起良好的自立、自信、自尊意識，所以幼兒園這個階段是至關(guān)重要的。

因為以上的問題，寫一本關(guān)于孩子上幼兒園的書一直是我的愿望。家長們很需要這方面的信息和幫助，而我又辦了這么多年的幼兒園，既了解家長又了解幼兒園，寫這本書應(yīng)該是最合適的人選。為了能使家長們?nèi)菀桌斫猓�我試著以小說體的形式，從一個客觀的角度去表達(dá)難以表達(dá)的問題，借主人公溫娜之口說出家長的感受，說出幼兒園工作的特點，說出我對孩子入園問題的一些看法。書中無論是小幼兒園還是大幼兒園都有芭學(xué)園的影子，那些經(jīng)驗和故事都來自芭學(xué)園自身，而不是其他幼兒園的信息，如果書中所描述的人物故事與其他幼兒園類似，純屬偶然。

由于時間倉促，書中可能會有不盡如人意之處，但我希望那些正考慮為孩子選擇幼兒園或家有上幼兒園孩子的家長，讀了這本書后能獲得一些啟發(fā)，哪怕心中的困惑和焦慮能稍稍平和一些。如果再能從中看到如何讓孩子在成長中獲得力量，那將是我最大的收獲！

李 躍 兒