前 言平面構(gòu)成是色彩構(gòu)成與立體構(gòu)成的先導(dǎo)和基礎(chǔ)，是視覺(jué)元素在二次元的平面上變化構(gòu)成的科學(xué)。構(gòu)成是一種造型概念，是現(xiàn)代造型的用語(yǔ)，它是將一定的形態(tài)元素按照規(guī)律、力學(xué)原理、心理特征、審美法則創(chuàng)造性的組合為一個(gè)新的形態(tài)，具有建構(gòu)、組合、重構(gòu)的意義。它強(qiáng)調(diào)形式的客觀(guān)分析，目的揭示事物與事物之間內(nèi)在聯(lián)系的本質(zhì)。它是形象思維和邏輯思維相結(jié)合、理性與感性相結(jié)合的產(chǎn)物。構(gòu)成的訓(xùn)練過(guò)程就像學(xué)習(xí)一門(mén)外語(yǔ)和語(yǔ)法那樣，是一種對(duì)基本規(guī)則的認(rèn)識(shí)和實(shí)踐的過(guò)程。通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握平面形態(tài)的基本構(gòu)成原理、構(gòu)成方法及表現(xiàn)方法，豐富造型語(yǔ)言及手段，并通過(guò)實(shí)踐提高學(xué)生的視覺(jué)審美能力、分析思考能力以及對(duì)平面形態(tài)的綜合組織能力與表達(dá)能力。編寫(xiě)本書(shū)目的在于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力，對(duì)平面構(gòu)成基本原理的掌握能力以及觸動(dòng)學(xué)生的創(chuàng)新思維。書(shū)中多選用優(yōu)秀學(xué)生作品為例，及其生動(dòng)。學(xué)生在課程學(xué)習(xí)后還應(yīng)了解平面構(gòu)成中的比例分割關(guān)系；理解畫(huà)面的形狀與架構(gòu)關(guān)系、肌理與材料的關(guān)系；掌握點(diǎn)線(xiàn)面的運(yùn)用以及綜合運(yùn)用等知識(shí)。 編 者 2019年2月