在一考定終身的大背景下,越來越多的父母把子女的教育看得比自己的事業(yè)還要重要,成天為孩子學習的事煞費苦心。其實,一個孩子學習成績的優(yōu)劣主要取決于是否具有學習習性。學習習性的魅力在于它是在安靜專注的氣質(zhì)下激活讀書的內(nèi)在渴望,進而對學習產(chǎn)生積極的情感準備和專注機敏的思維品質(zhì),自覺自愿為此付出更多的精力。本書系統(tǒng)詳細地講解了學習習性的重要性,以及如果再造孩子的學習習性,作者用他的經(jīng)歷和多個案例,幫助大家找到值得借鑒的方法。同時,每個父母要以超然的生活態(tài)度樂觀地面對生活,當家長內(nèi)心有了真愛,就能營造出友好愉悅的家庭氛圍,孩子的學習習性就會慢慢培養(yǎng)起來。
黃曉春,籍貫陜西,中國科普作家協(xié)會會員,生態(tài)體驗教育理論的踐行者,國際生態(tài)體驗教育學術委員會委員。中科院心理研究所發(fā)展與教育心理學專業(yè)研究生課程班結業(yè),有23年軍旅生活,現(xiàn)在北京民檢察院第三分院工作。長期關注和探索社會熱點難點問題,主要學術貢獻:以專注力研究為主線,持續(xù)探索內(nèi)生態(tài)體驗的實踐形態(tài),挖掘人類生命潛能,拯救學業(yè)問題兒童,破解個體精神心理健康難題。主要著作有《磨刀石》《活出精氣神》等。
●章 學習習性
● 一、學習習性長啥樣
● 二、腦神經(jīng)元與學習習性
● 三、激活孩子的天然稟賦
●第二章 調(diào)理呼吸――升華生命品質(zhì)
● 一、呼吸,讓你由內(nèi)到外地改變
● 二、把孩子的潛能挖掘出來
● 三、用氣場喚醒裝睡的頑童
●第三章 書場,孕育學習習性之搖籃
● 一、養(yǎng)靜修慧之寶地
● 二、家有書場慧自來
●第四章 真愛,學習習性成長之甘
● 一、愛與禍害只有一步之遙
● 二、給愛升級
● 三、愛,是無條件地付出和理性關注
● 四、愛,貴在滿足精神需求
● 五、愛,不為孩子設限
● 六、學習習性需要愛的滋養(yǎng)
●第五章 培養(yǎng)學習習性需要學會等待
● 一、低效率勤奮難逃人性退化的厄運
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