電工電子實(shí)驗(yàn)教學(xué)建設(shè)成果集萃(2019)
定 價(jià):69 元
- 作者:東南大學(xué)出版社 編
- 出版時(shí)間:2019/5/1
- ISBN:9787564183578
- 出 版 社:東南大學(xué)出版社
- 中圖法分類:TM-33
- 頁碼:
- 紙張:膠版紙
- 版次:
- 開本:16開
國家實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心聯(lián)席會電子學(xué)科組成立已有12年之久,各成員單位在申報(bào)與建設(shè)歷程中,在實(shí)驗(yàn)教學(xué)相關(guān)領(lǐng)域積累了各具特色的豐富經(jīng)驗(yàn),形成高等學(xué)校電工電子實(shí)驗(yàn)教學(xué)的寶貴財(cái)富。借2019***實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心聯(lián)席會電子學(xué)科組年會之際,向?qū)W科組各成員單位征集在實(shí)驗(yàn)教學(xué)建設(shè)與改革中可供相互學(xué)習(xí)交流的金點(diǎn)子。截止到2019年3月2日,共收集到280多份成果。經(jīng)過分類整理,遴選出218份編輯出版,內(nèi)容覆蓋課程與教學(xué)、項(xiàng)目與活動、資源與環(huán)境、質(zhì)量與評價(jià)、運(yùn)行與管理五個方面。僅以此作為國家實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心聯(lián)席會電子學(xué)科組全體成員單位向新時(shí)代高等教育的獻(xiàn)禮。
為推動國內(nèi)電工電子實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)涵建設(shè)與質(zhì)量提升,書后特意附上了2017年教育部高等教育司高校實(shí)踐教學(xué)規(guī)范課題《電工電子基礎(chǔ)課實(shí)踐教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)的研究》項(xiàng)目研究成果,供電子學(xué)科組成員及國內(nèi)同行參考。
第一部分 國家級實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心聯(lián)席會電子學(xué)科組成果集萃
一、課程與教學(xué)
課程體系
層次化實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系
基于模塊化分層次的電子信息類專業(yè)實(shí)踐創(chuàng)新能力綜合培養(yǎng)課程體系
大學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐教學(xué)體系改革與實(shí)踐
機(jī)器人實(shí)踐創(chuàng)新基地建設(shè)與創(chuàng)新人才培養(yǎng)
課程建設(shè)
電子系統(tǒng)課程設(shè)計(jì)課程教學(xué)改革
模塊化電子實(shí)習(xí)
電子技術(shù)應(yīng)用實(shí)驗(yàn)課程再建設(shè)
電子信息導(dǎo)論課實(shí)驗(yàn)教學(xué)方案
新工科電子設(shè)計(jì)、仿真與制作綜合實(shí)驗(yàn)課的探索與實(shí)踐
電氣工程實(shí)踐基礎(chǔ)課程建設(shè)
實(shí)驗(yàn)安全教育課程建設(shè)
基于團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)、項(xiàng)目驅(qū)動的微控制器課程
數(shù)字系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)的課程布局設(shè)計(jì)
物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用層實(shí)訓(xùn)課程建設(shè)
電子系統(tǒng)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)平臺建設(shè)
基于DSP的自動控制系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革
基于圖形可編程的電力系統(tǒng)繼電保護(hù)實(shí)驗(yàn)
針對弘深電氣小班教學(xué)的電氣工程綜合設(shè)計(jì)課程
教材建設(shè)
立體化單片機(jī)綜合實(shí)訓(xùn)教程
電工電子實(shí)驗(yàn)案例競賽優(yōu)秀項(xiàng)目選編
電子設(shè)計(jì)競賽優(yōu)秀作品選編出版
新形態(tài)實(shí)驗(yàn)教材 《電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)教程》
Android Studio應(yīng)用開發(fā)教材
《電工電子技術(shù)》立體化教材建設(shè)
電子元器件應(yīng)用基礎(chǔ)
開關(guān)電源原理及應(yīng)用設(shè)計(jì)
教學(xué)模式
電類工程素質(zhì)訓(xùn)練課程教學(xué)改革
電子線路、數(shù)字電路課程設(shè)計(jì)教學(xué)模式改革
Python程序設(shè)計(jì)課程改革
打造電類實(shí)驗(yàn)新模式,培養(yǎng)學(xué)生系統(tǒng)概念
單片機(jī)原理及應(yīng)用理論教學(xué)模式改革
模電實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式的改革與創(chuàng)新
基于拔尖型人才的實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革
與時(shí)俱進(jìn),自動化實(shí)訓(xùn)課程持續(xù)改革發(fā)展
電子電路理論實(shí)驗(yàn)一體化教學(xué)模式改革
模擬電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)混合式教學(xué)
基于成果導(dǎo)向教育思想的三位一體電子學(xué)實(shí)驗(yàn)課程新模式的構(gòu)建與實(shí)踐
FPGA口袋實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)與實(shí)踐
基于CDIO突出虛實(shí)結(jié)合的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)課程實(shí)訓(xùn)教學(xué)模式研究
通信電子線路項(xiàng)目式實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革
借互聯(lián)網(wǎng)思維構(gòu)建電工電子實(shí)驗(yàn)教學(xué)新模式
實(shí)驗(yàn)的科學(xué)性設(shè)計(jì)方法
項(xiàng)目驅(qū)動教學(xué)方法在電子系統(tǒng)綜合設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的應(yīng)用與實(shí)踐
電子技術(shù)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)混合式教學(xué)模式改革
基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)課程與現(xiàn)代工程意識培養(yǎng)的融合
以學(xué)生為中心的電子線路教學(xué)模式改革
基于云實(shí)驗(yàn)平臺的通信電子電路實(shí)驗(yàn)
基于MOOCS平臺的電工學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革
電工電子技術(shù)混合式教學(xué)模式研究
模擬電子技術(shù)混合式教學(xué)模式改革
……
第二部分 電工電子基礎(chǔ)課程實(shí)驗(yàn)教學(xué)規(guī)范
附錄1 實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目設(shè)計(jì)案例
附錄2 電工電子基礎(chǔ)課程實(shí)驗(yàn)教學(xué)規(guī)范達(dá)成矩陣