本書是本科師范院校關(guān)于中小學教學活動中信息化技術(shù)應(yīng)用方向的作品，讀者對象為初等教育研究者。本書著眼于我國經(jīng)濟相對落后地區(qū)中小學信息技術(shù)課程開設(shè)窘境，結(jié)合我國教育教學改革與發(fā)展形勢與要求，通過初等教育信息技術(shù)相關(guān)師資培養(yǎng)的案例分析，希望找到一條比較符合地區(qū)現(xiàn)狀的教育方式與方法。內(nèi)容架構(gòu)上參考《基礎(chǔ)教育信息技術(shù)課程標準(2012版)》初中部分的體系，按照一個基礎(chǔ)、兩個擴展模塊的結(jié)構(gòu)，對每一個單元的課程目標都配兩個精彩案例與案例點評。這些點評主要從教學理念、教學方法、案例亮點、改進建議等方面展開，有些是則是這些案例給我們帶來的一些思考，希望能拋磚引玉，引起更廣泛的思考。
陸靈明，廣西玉林師范學院教育科學學院教育技術(shù)系主任，專業(yè)方向為教育信息化。曾參編教材3部、發(fā)表論文10余篇；主持與參與校級以上項目10余項，在全國及全區(qū)教育教學信息化大賽中獲一等獎3次，其
基礎(chǔ)模塊
專題一 硬件與系統(tǒng)管理
1 硬件與數(shù)碼設(shè)備
優(yōu)秀案例一 認識計算機硬件教學設(shè)計
優(yōu)秀案例二 計算機硬件配置教學設(shè)計
2計算機軟件
優(yōu)秀案例一 計算機軟件教學設(shè)計
優(yōu)秀案例二 使用資源管理器管理文件、文件夾教學設(shè)計
3 信息安全
優(yōu)秀案例一 我是計算機小醫(yī)生計算機病毒與信息安全教學設(shè)計
優(yōu)秀案例二 網(wǎng)絡(luò)道德與安全教學設(shè)計
專題二信息加工與表達
l 文本
優(yōu)秀案例一 編輯文字教學設(shè)計
優(yōu)秀案例二 Word圖文混排教學設(shè)計
2表格
優(yōu)秀案例一 公式與函數(shù)的教學設(shè)計
優(yōu)秀案例二 數(shù)據(jù)的排序與篩選教學設(shè)計
3 圖 片
優(yōu)秀案例一 圖像色彩與色調(diào)的調(diào)整教學設(shè)計
優(yōu)秀案例二 熊貓練功記Photoshop圖層的應(yīng)用教學設(shè)計
4聲 音
優(yōu)秀案例一 聲音的編輯學做個性鬧鈴教學設(shè)計
優(yōu)秀案例二 大話西游聲音的獲取與加工教學設(shè)計
5 動 畫
優(yōu)秀案例一 走進Flash的教學設(shè)計
優(yōu)秀案例二 神奇的遮罩動畫教學設(shè)計
6視 頻
優(yōu)秀案例一 視頻的獲取與加工教學設(shè)計
優(yōu)秀案例二 視頻的獲取與加工教學設(shè)計
7綜 合
優(yōu)秀案例一 多媒體作品制作流程教學設(shè)計
優(yōu)秀案例二 制作多媒體作品教學設(shè)計
專題三 網(wǎng)絡(luò)與信息交流
1 信息網(wǎng)絡(luò)
優(yōu)秀案例一 認識因特網(wǎng)教學設(shè)計
優(yōu)秀案例二 共享網(wǎng)絡(luò)資源教學設(shè)計
2 信息獲取
優(yōu)秀案例一 走進低碳生活有效獲取信息教學設(shè)計
優(yōu)秀案例二 信息的下載與保存教學設(shè)計
3 信息交流
優(yōu)秀案例一 最強大腦挑戰(zhàn)賽網(wǎng)絡(luò)交流教學設(shè)計
優(yōu)秀案例二 信息交流教學設(shè)計
拓展模塊一：算法與程序設(shè)計
拓展模塊二：機器人設(shè)計與制作
參考文獻
書單推薦
