上篇 學生優(yōu)秀調研報告
學前教育發(fā)展現(xiàn)狀調研——以淄博市九級村幼兒園為例
推動農村兒童素質教育發(fā)展調研——以山西省運城市臨猗縣為例
留守兒童隔代教育問題調研——以德州市武城縣祥和社區(qū)為例
服刑人員未成年子女的生存發(fā)展現(xiàn)狀調研——以北京太陽村為例
自閉癥兒童的認知、防治與安置問題調研——以山東省淄博張店區(qū)為例
留守老人收養(yǎng)腦癱兒童的家庭寄養(yǎng)新模式調研——以山西省西張吳村為例
大學生短期支教的影響調研——以臨沂市玉山鎮(zhèn)水官新村為例
關于大學生短期支教問題的調研
淄博市大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)情況調研
農村校園欺凌現(xiàn)象及預防研究——以滕州市東郭鎮(zhèn)為例
鄉(xiāng)村醫(yī)生福利體系建構路徑探究——基于對沂源縣“赤腳醫(yī)生”群體現(xiàn)狀的調研
超體重兒童現(xiàn)象調研——以淄博市張店區(qū)為例
老齡化背景下養(yǎng)老院發(fā)展狀況調研——以淄博市、徐州市兩市為例
農村空心化現(xiàn)象及其治理調研——以淄博市房鎮(zhèn)、石橋鎮(zhèn)、路山鎮(zhèn)、羅村鎮(zhèn)為例
推動社會主義新農村建設的有益探索——山東省青島市8個村莊社會主義新農村
建設的調研
深入推動精準扶貧如期實現(xiàn)脫貧攻堅——以濟南市龍山街道為例
農村生活垃圾治理調研——以泰安市大洼村為例
城市農民工生存狀態(tài)調研——以淄博市張店區(qū)為例
淄博市張店區(qū)食品安全情況調研

下篇 指導教師教研論文
整合兩支隊伍強化學生體驗構建思政課實踐教學新模式——以山東理工大學為例
中外合作辦學模式下加強愛國主義教育的路徑研究
儒家德育思想融人思想道德修養(yǎng)教學的思考——以《論語》為中心的考察
利用微信公眾平臺改進高校思想政治理論課教學的策略研究
地方志編纂與社會建設——以王樹楠為例
激活高校思想政治理論課實踐教學“微模式”