本書兼顧“就業(yè)導(dǎo)向”和“生涯導(dǎo)向”，緊緊圍繞中國“經(jīng)濟發(fā)展新常態(tài)”下應(yīng)用技能型人才培養(yǎng)的目標(biāo)，依照“原理先行、實務(wù)跟進、案例同步、實訓(xùn)到位”的原則，全面展開基礎(chǔ)會計課程的內(nèi)涵，堅持創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)和改革的精神，體現(xiàn)新的課程體系、新的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法，以提高學(xué)生整體素質(zhì)為基礎(chǔ)，以能力為本位，兼顧知識教育、技能教育和能力教育，力求做到：從項目引導(dǎo)出發(fā)，提出問題，引入概念，設(shè)計情境，詳盡解讀。全書共分為10個項目、46個任務(wù)，涵蓋了會計總論、會計科目和賬戶、復(fù)式記賬法、企業(yè)主要經(jīng)濟業(yè)務(wù)核算、填制和審核會計憑證、設(shè)置和登記會計賬簿、財產(chǎn)清查、會計報表、賬務(wù)處理程序、會計工作組織。在結(jié)構(gòu)安排上，本書盡可能地考慮到不同專業(yè)和不同層次的需求，每一個項目都設(shè)有“知識目標(biāo)”“技能目標(biāo)”“素質(zhì)目標(biāo)”“項目引例”“知識準(zhǔn)備”“案例應(yīng)用”“做中學(xué)”“提示”“知識鏈接”課后編排了“關(guān)鍵術(shù)語”，“應(yīng)知考核”（包括單項選擇題、多項選擇題、判斷題、簡述題），“應(yīng)會考核”（包括業(yè)務(wù)考核、技能考核、綜合實務(wù)），“項目實訓(xùn)”（包括實訓(xùn)項目、實訓(xùn)情境、實訓(xùn)要求）等，這樣的安排使得讀者在學(xué)習(xí)每一項目內(nèi)容時做到有的放矢，增強學(xué)習(xí)效果，
　　普通高等教育應(yīng)用技能型財經(jīng)類核心課程系列教材具有以下特色：
　　1.突出應(yīng)用，實操技能。本書從高等教育應(yīng)用技能型院校的教學(xué)規(guī)律出發(fā)，與實際接軌，介紹了最新的會計準(zhǔn)則、法規(guī)動態(tài)、理論知識和教學(xué)案例，在注重會計必要理論的同時，強調(diào)會計基本技能的應(yīng)用；主要引導(dǎo)學(xué)生“學(xué)中做”和“做中學(xué)”，以學(xué)促做、知行合一；一邊學(xué)理論，一邊將理論知識加以應(yīng)用，實現(xiàn)會計理論和實訓(xùn)一體化，在教材的最后編寫了綜合模擬實訓(xùn)，便于學(xué)生對會計技能進行練習(xí)和檢測。
　　2.體系完整，重點突出。本書既考慮體系的完整性，又做到突出重點內(nèi)容。作為教材，雖無法做到面面俱到，但能基本涵蓋基礎(chǔ)會計的全部內(nèi)容。會計核算方法是本書的重點內(nèi)容，本書從項目二到項目八對每一種核算方法一一進行了詳細介紹，且每個項目均配有適量的課后應(yīng)知考核、應(yīng)會考核、項目實訓(xùn)，對所學(xué)內(nèi)容進行鞏固和強化。
　　3.強化基礎(chǔ)，兼顧提高。本書能滿足讀者對基礎(chǔ)會計學(xué)習(xí)的基本需要，重點放在基礎(chǔ)會計的基礎(chǔ)部分——會計的基本理論和會計核算的基本方法上，但為了滿足較高層次讀者的需要，適當(dāng)增加了基礎(chǔ)會計的理論和方法部分——會計的基本理論、賬務(wù)處理程序等內(nèi)容。