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主動(dòng)教育的理論構(gòu)建與實(shí)踐探索 主動(dòng)教育是紅橋區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)堅(jiān)持了二十多年的教育實(shí)驗(yàn),本書對(duì)主動(dòng)教育的理論進(jìn)行了全面深入的建構(gòu)和探索,對(duì)生動(dòng)活潑的主動(dòng)教育實(shí)踐進(jìn)行了全面的總結(jié)提升,全面梳理了主動(dòng)教育的形成與發(fā)展,對(duì)主動(dòng)教育的學(xué)校發(fā)展、學(xué)生發(fā)展、教師發(fā)展、課程體系、教學(xué)模式與教學(xué)風(fēng)格、主動(dòng)教育的管理、科研、評(píng)價(jià)體系進(jìn)行了全面系統(tǒng)的研究。本書是一所小學(xué)對(duì)學(xué)校的教育實(shí)驗(yàn)和教育探索實(shí)踐的總結(jié)提升,必將促進(jìn)我國中小學(xué)生動(dòng)活潑的教育實(shí)驗(yàn)和學(xué)校發(fā)展,豐富和完善中小學(xué)的教育理論,為其他學(xué)校提供參考和借鑒意義。
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