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人文的互聯(lián)網(wǎng):數(shù)碼時(shí)代的讀寫與知識(shí)

人文的互聯(lián)網(wǎng):數(shù)碼時(shí)代的讀寫與知識(shí)

定  價(jià):79 元

叢書名:博雅人文

        

  • 作者:徐賁
  • 出版時(shí)間:2019/6/1
  • ISBN:9787301302392
  • 出 版 社:北京大學(xué)出版社
  • 中圖法分類:G40-012 
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  • 紙張:
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  • 開(kāi)本:32開(kāi)
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  互聯(lián)網(wǎng)文化是文藝復(fù)興和啟蒙運(yùn)動(dòng)之后又一次可能具有巨大積極意義的文化轉(zhuǎn)型。人們?nèi)绾卧趯?duì)信息進(jìn)行有效處理的同時(shí)保有對(duì)自由價(jià)值的選擇,成為我們今天認(rèn)識(shí)互聯(lián)網(wǎng)的兩個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題。
《人文的互聯(lián)網(wǎng):數(shù)碼時(shí)代的讀寫與知識(shí)》以此為關(guān)注點(diǎn),通過(guò)“閱讀·知識(shí)·學(xué)問(wèn)”“真實(shí)·自由·認(rèn)知平等”上下兩篇內(nèi)容,探索由于互聯(lián)網(wǎng)的興起展現(xiàn)出來(lái)的現(xiàn)象和行為所涉及的人文問(wèn)題,強(qiáng)調(diào)數(shù)碼時(shí)代的讀寫與知識(shí)必須以人為本,對(duì)互聯(lián)網(wǎng)的未來(lái)展望必須包含關(guān)于自由人類的普遍價(jià)值,拒絕把人作為工具,拒絕非人化。為此,需要用啟蒙的人文教育來(lái)提升人們的讀寫和知識(shí)能力,重申人文教育的自由意識(shí)和自主性理念。
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