民族振興與知識(shí)分子的全球觀：余天休學(xué)術(shù)釋義/中國(guó)傳媒大學(xué)青年學(xué)者文叢
定 價(jià)：78 元
叢書名：中國(guó)傳媒大學(xué)青年學(xué)者文叢
- 作者：鄒千江 著
- 出版時(shí)間：2019/3/1
- ISBN：9787565722646
- 出 版 社：中國(guó)傳媒大學(xué)出版社
- 中圖法分類：C91
- 頁(yè)碼：246
- 紙張：膠版紙
- 版次：1
- 開本：16開
《民族振興與知識(shí)分子的全球觀：余天休學(xué)術(shù)釋義/中國(guó)傳媒大學(xué)青年學(xué)者文叢》是一部系統(tǒng)研究余天休先生學(xué)術(shù)思想的著作。余天休是我國(guó)近現(xiàn)代聞名的學(xué)者，我國(guó)本土一代社會(huì)學(xué)志業(yè)家，創(chuàng)設(shè)了我國(guó)早的社會(huì)學(xué)學(xué)會(huì)一中國(guó)社會(huì)學(xué)會(huì)，主編了我國(guó)早的社會(huì)學(xué)專業(yè)期刊《社會(huì)學(xué)雜志》。他的學(xué)術(shù)廣涉社會(huì)進(jìn)化、群治術(shù)治、心理建設(shè)、社會(huì)學(xué)理論、社會(huì)思想、社會(huì)研究方法、社會(huì)文化、教育與社會(huì)、讀書法、經(jīng)濟(jì)學(xué)原理、宗教、政治、外交、世界聯(lián)邦、文化大同等領(lǐng)域，其思想有助于推動(dòng)當(dāng)前的社會(huì)建設(shè)與國(guó)家發(fā)展。余氏善于獨(dú)辟研究蹊徑，呈另向思維，揭發(fā)創(chuàng)見，他的觀點(diǎn)至今仍具有重要意義，啟人深思。1950年代，余氏創(chuàng)辦中美學(xué)院、美亞聯(lián)誼會(huì)，聯(lián)絡(luò)中美學(xué)者，探討建交破冰前的中美關(guān)系，介紹新中國(guó)成就，向西方人傳播我國(guó)文化，孜孜于成為做一名中西文化交流的使者。他主編的《社會(huì)學(xué)雜志》上的文章描述了1920一1930年代的社會(huì)民生，為我們清晰地展示了當(dāng)時(shí)的社會(huì)歷史背景。
《民族振興與知識(shí)分子的全球觀：余天休學(xué)術(shù)釋義/中國(guó)傳媒大學(xué)青年學(xué)者文叢》采用詮釋的方法，力求深入闡釋余天休的學(xué)術(shù)實(shí)質(zhì)，更好地理解其思想，并與同期其他學(xué)者相比較。
鄒千江，男，1974年生，畢業(yè)于南開大學(xué)社會(huì)學(xué)系，社會(huì)學(xué)博士，現(xiàn)任中國(guó)傳媒大學(xué)文法學(xué)部副教授，主要研究方向?yàn)橹袊?guó)社會(huì)思想、中國(guó)社會(huì)學(xué)史，出版《沖突與轉(zhuǎn)化：中國(guó)社會(huì)價(jià)值的現(xiàn)代演變》等著作。
前言
第一章 余天休生平略歷及所處學(xué)科背景、全書概要
第一節(jié) 勤勉學(xué)者和中美文化使者：余天休生平事跡
第二節(jié) 余天休主研學(xué)科：民國(guó)社會(huì)學(xué)
第三節(jié) 本書內(nèi)容概要及研究方法
第二章 國(guó)內(nèi)環(huán)境：《社會(huì)學(xué)雜志》描述的1920-1930年代的社會(huì)民生
第一節(jié) 兵匪、幫會(huì)、劣官對(duì)民眾的侵?jǐn)_
第二節(jié) 貧困的平民
第三節(jié) 煙賭妓盛行
第四節(jié) 保守的婚姻家庭、女子教育
第五節(jié) 宗教迷信活動(dòng)泛濫
第三章 以實(shí)踐建設(shè)推動(dòng)民族進(jìn)步：“動(dòng)”的哲學(xué)理念與社會(huì)進(jìn)化論
第一節(jié) “合適之動(dòng)”的宇宙社會(huì)原理
第二節(jié) “動(dòng)”起來的國(guó)家建設(shè)綱要
第三節(jié) 社會(huì)活動(dòng)分類
第四節(jié) 社會(huì)進(jìn)化
第四章 國(guó)家社會(huì)得治的群治術(shù)治觀
第一節(jié) 群治概說
第二節(jié) 關(guān)于術(shù)治：世故、權(quán)謀、迷信、禮教
第三節(jié) 心理術(shù)與得人用人之道
第四節(jié) 心理建設(shè)中的個(gè)體修養(yǎng)
第五節(jié) 人權(quán)、法治
第五章 追求科學(xué)：社會(huì)學(xué)大綱
第一節(jié) 社會(huì)學(xué)作為科學(xué)的存在
第二節(jié) 從社會(huì)學(xué)角度解釋中國(guó)、西方思想文化
第三節(jié) 社會(huì)科學(xué)方法
第六章 交匯融合：文化宗教研究
第一節(jié) 區(qū)域文化
第二節(jié) 文化的傳播與融合
第三節(jié) 現(xiàn)代宗教的世俗和人文主義傾向
第七章 教育學(xué)術(shù)救國(guó)與讀書法
第一節(jié) 教育的社會(huì)性及教育目標(biāo)、方向
第二節(jié) 全民教育和公民教育
第三節(jié) 讀書法
第八章 發(fā)展經(jīng)濟(jì)：經(jīng)濟(jì)學(xué)原理
第一節(jié) 殖邊救國(guó)和水利救國(guó)
第二節(jié) 經(jīng)濟(jì)學(xué)原理
第三節(jié) 其他經(jīng)濟(jì)問題
第九章 政治建設(shè)與達(dá)至世界大同之道
第一節(jié) 處于中西之間的政治觀和政治建設(shè)
第二節(jié) 和平外交論
第三節(jié) 世界聯(lián)邦政府探討
第四節(jié) 文化多元包容達(dá)到人類永久和平之路
余天休先生學(xué)術(shù)年譜
參考文獻(xiàn)
后記
編者的話
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