動(dòng)態(tài)系統(tǒng)理論與第二語(yǔ)言發(fā)展:從個(gè)案研究開始
定 價(jià):89 元
叢書名:北京交通大學(xué)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)文庫(kù)
- 作者:李蘭霞 著
- 出版時(shí)間:2017/6/1
- ISBN:9787520310512
- 出 版 社:中國(guó)社會(huì)科學(xué)出版社
- 中圖法分類:H003
- 頁(yè)碼:308
- 紙張:膠版紙
- 版次:1
- 開本:16開
動(dòng)態(tài)系統(tǒng)理論是當(dāng)前國(guó)內(nèi)外應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)領(lǐng)域的前沿理論,1997年由美國(guó)語(yǔ)言學(xué)家Larsen-Freeman首倡,2006年以來國(guó)內(nèi)不斷有學(xué)者發(fā)表評(píng)介性文章,但應(yīng)用該理論及方法的實(shí)證研究尚少,尤其是在漢語(yǔ)研究領(lǐng)域!秳(dòng)態(tài)系統(tǒng)理論與第二語(yǔ)言發(fā)展:從個(gè)案研究開始》分理論篇和實(shí)踐篇,理論篇介紹了動(dòng)態(tài)系統(tǒng)理論的發(fā)展歷程、科學(xué)背景、核心理念、研究方法以及動(dòng)態(tài)系統(tǒng)理論視域下個(gè)案研究的重要性;實(shí)踐篇以動(dòng)態(tài)系統(tǒng)理論為理論基礎(chǔ),使用新的數(shù)據(jù)處理工具,追蹤研究了一位荷蘭學(xué)習(xí)者習(xí)得體標(biāo)記“了”的變異過程。
李蘭霞,女,1979年生。北京大學(xué)語(yǔ)言學(xué)及應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)博士,研究方向?yàn)闈h語(yǔ)作為第二語(yǔ)言的習(xí)得研究、漢語(yǔ)詞匯,現(xiàn)為北京交通大學(xué)語(yǔ)言與傳播學(xué)院講師。在《外語(yǔ)教學(xué)與研究》《漢語(yǔ)學(xué)習(xí)》等期刊發(fā)表論文若干,為2016年度教育部人文社會(huì)科學(xué)青年基金項(xiàng)目“二語(yǔ)學(xué)習(xí)者習(xí)得漢語(yǔ)體標(biāo)記的微變化研究”主持人。
導(dǎo)言
上篇 理論篇
第一章 動(dòng)態(tài)系統(tǒng)理論的發(fā)展歷程
1.1 萌芽(1997-2001年)
1.2 起步(2002-2005年)
1.3 成長(zhǎng)(2006年至今)
1.3.1 國(guó)際
1.3.2 國(guó)內(nèi)
第二章 動(dòng)態(tài)系統(tǒng)理論的理念觀點(diǎn)
2.1 DSq、視域中的語(yǔ)言系統(tǒng)
2.1.1 系統(tǒng)特性
2.1.2 發(fā)展機(jī)制
2.1.3 發(fā)展過程
2.2 DST視域中的第二語(yǔ)言習(xí)得過程
2.2.1 第二語(yǔ)言習(xí)得機(jī)制
2.2.2 第二語(yǔ)言發(fā)展過程
2.2.3 第二語(yǔ)言習(xí)得過程的統(tǒng)一性
2.3 小結(jié)
第三章 動(dòng)態(tài)系統(tǒng)理論的產(chǎn)生背景
3.1 現(xiàn)代科學(xué)對(duì)經(jīng)典科學(xué)的超越
3.1.1 從還原論到整體論
3.1.2 從因果性到目的論
3.1.3 從孤立主體到參與者主體
3.1.4 從簡(jiǎn)單性到復(fù)雜性
3.1.5 從決定論到非決定論
3.1.6 小結(jié)
3.2 現(xiàn)代科學(xué)理念與中國(guó)傳統(tǒng)哲學(xué)的呼應(yīng)
3.2.1 變易
3.2.2 陰陽(yáng)
3.2.3 獨(dú)化
3.2.4 天人合
3.2.5 小結(jié)
第四章 動(dòng)態(tài)系統(tǒng)理論的研究方法
4.1 方法論原則
4.1.1 傳統(tǒng)語(yǔ)言學(xué)的方法論原則
4.1.2 DST的方法論原則
4.2 研究方法
4.2.1 研究方法類型
4.2.2 微變化研究法
4.2.3 電腦建模
4.3 小結(jié)
第五章 動(dòng)態(tài)系統(tǒng)理論與個(gè)案研究
5.1 什么是個(gè)案研究?
5.2 傳統(tǒng)語(yǔ)言學(xué)視角下的個(gè)案研究
5.2.1 個(gè)案研究的優(yōu)點(diǎn)
5.2.2 個(gè)案研究的弱點(diǎn)
5.3 DST對(duì)個(gè)案研究的發(fā)展
5.3.1 個(gè)案研究的理論基礎(chǔ)
5.3.2 個(gè)案研究的數(shù)據(jù)處理工具
5.4 小結(jié)
下篇 實(shí)踐篇
第一章 研究背景
1.1 選題緣起
1.2 “了”的習(xí)得研究
1.2.1 “了”的偏誤
1.2.2 “了”的習(xí)得過程
1.2.3 “了”的習(xí)得和情狀體
1.3 變異研究
1.3.1 系統(tǒng)變異
1.3.2 自由變異
1.3.3 DST視域下變異研究的新形式
1.4 小結(jié)
第二章 研究設(shè)計(jì)
2.1 數(shù)據(jù)收集
2.2 數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)
2.3 研究問題
第三章 過去時(shí)目的形式變體“-了”
3.1 數(shù)據(jù)描寫
3.2 數(shù)據(jù)探索
3.2.1 句法分類
3.2.2 階段探索
3.2.3 分類探索
3.3 小結(jié)
第四章 過去時(shí)目的形式變體“+了”
4.1 數(shù)據(jù)描寫
4.2 數(shù)據(jù)探索
4.2.1 句法分類
4.2.2 階段探索
4.2.3 句中“+了”
4.2.4 句尾“+了”
4.3 討論
4.4 小結(jié)
第五章 過去時(shí)偏誤形式變體
5.1 數(shù)據(jù)描寫
5.2 階段探索
5.3 分類探索
5.3.1 少用“了”
5.3.2 多用“了”
5.3.3 錯(cuò)用“了”
5.4 討論
5.4.1 偏誤一目的形式比
5.4.2 普遍性偏誤
5.5 小結(jié)
第六章 非過去時(shí)變體
6.1 數(shù)據(jù)描寫
6.2 目的形式變體“+了”
6.2.1 階段探索
6.2.2 分類探索
6.3 “了”的偏誤形式
6.3.1 少用“了”
6.3.2 多用“了”
6.3.3 小結(jié)
6.4 小結(jié)
第七章 句法語(yǔ)境變異
7.1 過去時(shí)時(shí)態(tài)
7.1.1 以目的形式變體“-了”為主
7.1.2 以目的形式變體“+了”為主
7.1.3 以少用“了”偏誤(-)為主
7。1.4 以錯(cuò)用“了”(*)為主
7.2 非過去時(shí)時(shí)態(tài)
7.2.1 動(dòng)詞+賓語(yǔ)
7.2.2 動(dòng)詞謂語(yǔ)
7.2.3 表時(shí)間持續(xù)
7.3 討論
7.3.1 目的形式變異
7.3.2 偏誤形式變異
7.4 小結(jié)
第八章 詞匯語(yǔ)境變異
8.1 情狀體與“了”的標(biāo)記
8.2 橫向分析:過去時(shí)“了”的標(biāo)記和情狀體
8.2.1 變體“-了”
8.2.2 變體“+了”
8.2.3 變體“-”
8.2.4 變體“+”
8.2.5 總體傾向
8.3 橫向分析:非過去時(shí)“了”的標(biāo)記和情狀體
8.3.1 變體“+了”
8.3.2 變體“+”
8.3.3 變體“-”
8.3.4 總體傾向
8.4 橫向分析總結(jié)
8.5 縱向分析:變異過程
8.5.1 形容詞
8.5.2 引述動(dòng)詞
8.5.3 助動(dòng)詞
8.5.4 心理動(dòng)詞
8.5.5 沒有
8.5.6 有
8.5.7 在
8.5.8 是
8.5.9 開始
8.5.1 0討論
8.6 小結(jié)
第九章 結(jié)語(yǔ)
9.1 結(jié)論
9.1.1 “了”的變體
9.1.2 “了”的義項(xiàng)
9.1.3 句法和詞匯語(yǔ)境變異
9.1.4 系統(tǒng)變異和自由變異
9.2 創(chuàng)新點(diǎn)
9.3 不足與展望
參考文獻(xiàn)
中文專著
中文論文
英文專著
英文論文
后記