現(xiàn)代足球運動自清末經(jīng)香港地區(qū)傳入內(nèi)地，已有百余年發(fā)展歷程，足球運動已成為一項名副其實的國際運動。隨著中國足球運動的不斷發(fā)展，中國足球迎來了一個全新的時代，足球必將重新喚起中國球迷的信心和熱情。青少年的業(yè)余生活是豐富多彩的，而足球運動以它獨有的魅力贏得了眾多青少年的青睞。足球運動已成為新時代青少年重要的鍛煉手段。同時，中國的足球水平要想得到全面提高，就要讓更多的學生喜歡足球，參與足球運動，就要讓更多的學校開展足球活動。
　　構建新時代校園足球文化，完善校園足球各項制度建設對于規(guī)范我國新時代校園足球健康發(fā)展顯得尤為重要。將可持續(xù)發(fā)展的基本理念植入校園足球發(fā)展中，并用以指導校園足球活動的可持續(xù)發(fā)展實踐，是對可持續(xù)發(fā)展理論的一種延伸。在這樣一個大背景下，作者撰寫了本書。
　　本書共設6章。第一章是新時代校園足球文化相關概念的闡述，為后文做出鋪墊；第二章是新時代校園足球運動的科學保障，論述了校園足球運動與營養(yǎng)、校園足球運動的疲勞和恢復、校園足球運動的損傷及預防和處理、校園足球運動常見的運動性疾�。坏谌�章探討了新時代校園足球文化現(xiàn)狀與發(fā)展；第四章探究了新時代校園足球運動發(fā)展與訓練，內(nèi)容囊括了校園足球運動員的身體、心理發(fā)展特點以及目前校園足球運動員的訓練現(xiàn)狀，提升訓練水平的原因分析；第五章是新時代校園足球運動訓練實踐，詳細分析了新時代校園足球運動的技術以及戰(zhàn)術訓練，并進一步論述了新時代校園足球運動員的群體凝聚力培養(yǎng)，具體包括人際溝通能力研究、成就動機研究和領導方式研究等內(nèi)容；第六章是對新時代校園足球運動的可持續(xù)發(fā)展與戰(zhàn)略的研究，主要解讀了可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，闡述了新時代校園足球運動可持續(xù)發(fā)展的意義和原則，同時進一步對新時代校園足球運動可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略制定和推進給出了建議。