小學(xué)數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練 二級 （上、中、下）（全彩）
定 價(jià)：118 元
叢書名：A+培優(yōu)
- 作者：A 培優(yōu)教研中心
- 出版時(shí)間：2019/7/1
- ISBN：9787121366963
- 出 版 社：電子工業(yè)出版社
- 中圖法分類：G6
- 頁碼：
- 紙張：膠版紙
- 版次：
- 開本：16開
二年級的 孩子已經(jīng)具備一定的自主學(xué)習(xí)和思考能力，正是開發(fā)孩子智力，鞏固良好習(xí)慣的*時(shí)期，這個(gè)階段可以極大地鍛煉 孩子思維能力。前提是讓孩子對數(shù)學(xué)不陌生，不害怕，有一定的學(xué)習(xí)興趣。通過數(shù)學(xué)游戲、火柴棒、必勝策略等趣題在探究 過程中激發(fā)興趣。此階段會(huì)遇到的問題就是計(jì)算，乘除法的計(jì)算是重點(diǎn)也是難點(diǎn)，很多應(yīng)用題會(huì)涉及到，需要反復(fù)訓(xùn)練掌握 扎實(shí)，會(huì)適當(dāng)?shù)亟o孩子接觸倍數(shù)的概念，解決簡單倍數(shù)問題；這個(gè)階段孩子常常喜歡通過湊數(shù)來解決問題，缺乏有序思考和 抽象思維，通過學(xué)習(xí)整數(shù)分拆、組數(shù)、圖形計(jì)數(shù)來加強(qiáng)對枚舉的應(yīng)用，引導(dǎo)孩子全面思考問題。前期學(xué)習(xí)了多種數(shù)學(xué)基本的 知識技巧后，會(huì)在這個(gè)時(shí)期有針對性地應(yīng)用，培養(yǎng)多元化解題來發(fā)散思維，為今后的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。
1.數(shù)學(xué)思維的啟蒙書
2.由淺入深，模塊化學(xué)習(xí)
3.預(yù)習(xí)-學(xué)習(xí)-復(fù)習(xí)三步走，激發(fā)孩子對數(shù)學(xué)的熱情
4.基礎(chǔ)鞏固例題精講-專項(xiàng)突破溫故知新創(chuàng)新方法
這套小學(xué)數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練六級體系叢書，以新課程標(biāo)準(zhǔn)為編寫基礎(chǔ)，結(jié)合學(xué)生思維發(fā)展的特點(diǎn)，按照八大模塊、四大能力帶領(lǐng)小學(xué)生進(jìn)行高效的學(xué)習(xí)。本叢書不僅擁有完整的學(xué)習(xí)體系、科學(xué)的結(jié)構(gòu)安排，還有詳實(shí)的內(nèi)容解讀和具體的思路拓展。作者在全書中將必要的知識按模塊進(jìn)行詳細(xì)切分，使學(xué)生能夠扎實(shí)掌握，同時(shí)形成一個(gè)螺旋式能力上升通道，使每位學(xué)生都能找到適合自身學(xué)習(xí)的進(jìn)度和標(biāo)準(zhǔn)。全書側(cè)重于解題能力的培養(yǎng)和發(fā)散性思維的激發(fā)，使學(xué)生能夠舉一反三，觸類旁通。叢書在內(nèi)容方面充分考慮了小學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，努力幫助讀者打造完備的學(xué)習(xí)閉環(huán)，其中知識鋪墊和溫故知新這兩個(gè)環(huán)節(jié)更是能幫助學(xué)生養(yǎng)成預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)的良好習(xí)慣。全書題目編排有梯度，由淺入深，環(huán)環(huán)相扣。我認(rèn)為，本書既適合學(xué)生自學(xué)，也可供廣大一線學(xué)校和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)教師用于教學(xué)拓展、提高，相信會(huì)對大家很有幫助。A 培優(yōu)教研中心團(tuán)隊(duì)是一支非常努力的團(tuán)隊(duì)，團(tuán)隊(duì)的各位老師在數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練方面都有多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)對小學(xué)數(shù)學(xué)體系有非常深的理解。叢書是他們多年教學(xué)成果，祝賀他們
浙江大學(xué)教授，數(shù)學(xué)中心副主任 許洪偉
團(tuán)隊(duì)主要研究中小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)研究，著重啟發(fā)學(xué)生數(shù)學(xué)思維開發(fā)和培養(yǎng)，通過小學(xué)思維訓(xùn)練八大模塊穿插，形成螺旋式上升結(jié)構(gòu)。同時(shí)強(qiáng)化自學(xué)環(huán)節(jié)，打造預(yù)習(xí)、聽課和復(fù)習(xí)三大學(xué)習(xí)閉環(huán)，將每講拆分成18個(gè)步驟，讓每一步有跡可循。學(xué)生可以更好地認(rèn)識到自身的薄弱點(diǎn)和短板。主要著作者：左佑，畢業(yè)于浙江大學(xué)。曾就職于好未來教育集團(tuán)（學(xué)而思），擔(dān)任教學(xué)負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)新教師培訓(xùn)和教師日常管理工作。教學(xué)成績突出，所培養(yǎng)學(xué)生在四大杯賽中屢次斬獲一等獎(jiǎng)，獲得"金教鞭稱號。被評為"華杯賽優(yōu)秀教練員、"世奧賽金牌教練員等榮譽(yù)稱號。同時(shí)著力研究小學(xué)數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練體系，主導(dǎo)開發(fā)出了小學(xué)數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練36級體系課程，在教學(xué)實(shí)踐中獲得極大的好評。
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