中國漢字是世界上最古老的文字之一,其它如蘇美爾人的楔形文字、古埃及的象形文字以及瑪雅文字都已經(jīng)消亡,唯獨中國漢字歷經(jīng)幾千年一脈相承沿用至今,并愈來愈煥發(fā)出獨特的藝術魅力。
據(jù)相關文字學著述記載,漢字最早源于陶器刻符。這類陶器刻符與甲骨文的象形字十分相似,象形是中國漢字早期的造字法之一。許慎在《說文解字?序》中記曰:象形者,畫成其物,隨體詰詘,日月是也。先民看到一個東西,用象形這種古老的造字法,借用簡單的線條畫下來,這就產(chǎn)生了古老的文字。但畢竟自然萬象,能畫下來的事物太有限了,于是在象形造字的基礎上,借助象形字添加或組合,再生成更多的字。如在刀上添一點成刃,日月和在一起成明。木下加一點表本,木上加一點表末,本末倒置就是樹梢和樹根顛倒了。于是指事會意形聲等造字法皆是在象形造字的基礎上,通過添加符號、組合搭配,以表達更多的含義,滿足先人生活和生產(chǎn)的需要。
試看下圖甲骨文字,完全是關于馬的一幅圖畫,圖中馬的頭部、鬃毛、馬的身體和四肢及其尾巴都生動的表現(xiàn)出來。中國漢字之所以歷經(jīng)幾千年一脈相承沿用至今,單單通過一個馬字便可以清晰地展現(xiàn)出來:
我在美國期間講授中國漢字的發(fā)展演變,從讓一個學生到白板上畫出一匹馬開始講起。當一匹馬即將畫完,我隨即在旁邊寫出甲骨文馬字,并告知這就是三千年前中國漢字的形態(tài),學生們立即明白,原來甲骨文馬就是源于馬的一個圖畫。然后寫出篆書馬字,通過比較不難發(fā)現(xiàn),石鼓文中篆書馬字更加線條化,篆書和甲骨文的區(qū)別在于篆書的形體更加修長、筆畫變化由對具體物象的描摹變得更加線條化。我們對這一時期刻在龜甲獸骨上的文字叫做甲骨文,稱青銅銘器上的文字叫做金文,稱秦書同文規(guī)范整理后的篆書叫小篆,先前的篆書叫大篆。篆書相對于甲骨文、金文,雖說字形相對規(guī)范、線條更加圓潤,但象形性的特征還很明顯,如篆書馬和甲骨文、金文馬相比,馬的鬃毛、軀體、四肢、尾巴還能夠明顯的體現(xiàn)出來。篆書時代比較久遠,字形高古肅穆、規(guī)矩森嚴,如《泰山刻石》,為古文字階段。
古今文字的分水嶺,處于篆書向隸書的發(fā)展演變之中。篆書之篆,乃引也,是將筆畫拉長。由于篆書筆畫的盤曲縈繞,再加字形的修長繁雜,篆字難成便成為有目共睹的事實。于是隸書應時而生。衛(wèi)恒《四體書勢》說:隸書者,篆之捷也。隸有附屬之意,在秦代小篆為官方字體的情形下佐助篆所不逮,是小篆的附屬字體。由以上篆書、隸書馬字可以看出:篆書向隸書的發(fā)展演變,字形上由修長變?yōu)楸鈱,筆畫上由圓潤等粗變?yōu)槠街倍挥袆痈。篆書勻圓的線條也逐漸分解為隸書中的點、橫、豎、撇、捺等基本筆畫元素,線條脫離了畫成其物的象形特性。隸書這一發(fā)展演變被稱為隸變,漢字的象形性逐漸減弱,漢字從此步入今文字階段。
通觀兩漢隸書碑刻,可以清楚地看到隸書由蛻變到成熟再到法度完備的全過程。尤其東漢中后期,隸書名碑巨制紛呈,代表了漢代隸書的最高水準。成熟期的漢代隸書,橫畫蠶頭雁尾富有橫向的波動感,撇捺左伸右展,舒展飄逸。字體橫向趨勢,字形寬扁,端莊典雅。如《乙瑛碑》《曹全碑》《禮器碑》《史晨碑》等。另一種漢代隸書依山摩崖而刻,不同于廟堂之作,選石考究刻工精細,書風飄逸自然、灑脫自如,渾然天成。被稱為摩崖隸書的代表作有:《石門頌》《西狹頌》等。
由以上馬字的發(fā)展演變可以看出,隸書字形和楷書字形也存在著明顯的不同。隸書字形扁寬,楷書字形方正。在基本筆畫方面,楷書的基本筆畫如橫、豎、撇、捺、點、提、鉤、折等筆畫更加分明,并形成了如永字八法等各筆畫的基本寫法。在楷書結體方面,形成了左右、左中右、上下、上中下、包圍、相并等結構形式,各偏旁部件之間的穿插呼應、包容揖讓,使得楷書在規(guī)整統(tǒng)一中,又充滿著變化勻稱和諧之美?瑫撎ビ陔`,歷經(jīng)魏晉至唐中后期而法度完備,鼎盛期的唐碑楷書如歐陽詢《九成宮醴泉銘》、顏真卿《勤禮碑》、柳公權《玄秘塔碑》等楷法遒美,端莊典雅。另加元代楷書大家趙孟頫,顏、柳、歐、趙被稱為楷書四大家,為后人師法學習的典范。
篆書、隸書、楷書以獨立的字形、靜態(tài)的點畫、端穩(wěn)的結體皆稱為正體或正書,這是相對于行書草書而言。從以上甲骨文、金文、篆書、隸書、楷書、行書、草書各體馬字的書寫,到現(xiàn)今簡體字馬的字形,去繁就簡、追求快捷是漢字發(fā)展演變的根本所在。漢字由最初的象形性最終成為一個表達一定意義的文字符號。被譽為三大行書的王羲之《蘭亭集序》、顏真卿《祭侄季明文稿》、蘇軾《黃州寒食詩帖》,各字點畫主筆實寫,虛筆連帶,形成了筆畫或部件之間的呼應。上下各字通過墨色的濃淡變化、筆畫的輕重緩急、字體的大小多變,形成了書寫的節(jié)奏和韻律美。與行書不同,草書一貫而下數(shù)字相連、奮筆疾書,如疾風驟雨、如電閃雷鳴,書家的喜怒哀樂傾注筆端,故有書,抒也,體現(xiàn)的是書法的表情功能。比較具有代表性的草書大家如顛張醉素即張旭、懷素,另則欣賞毛澤東狂草亦能給人一胸襟豪邁、酣暢淋漓之感。古有楷如立、行如走、草如奔之喻,來形容楷、行、草三者之間的不同狀態(tài),極為恰當。又把偏于楷化的行書稱為行楷,偏于草化的行書稱為行草,其間之界限當不甚明了。
明辨以上各體,一般將漢字發(fā)展演變過程中呈現(xiàn)的諸如篆、隸、楷、行、草稱之為字體。對各體中因不同書家或載體而形成的不同書風稱之為書體,如同為楷書,顏、柳、歐、趙各有風貌,顏體寬博、歐體內(nèi)秀、柳體正挺、趙體遒媚,則分別稱為顏體、柳體、歐體、趙體。再如隸書,則有漢碑體、摩崖體、簡帛體,則是因不同的載體導致書風的差異。
明了以上書法相關常識,在面對中考語文相關書法考題時,若能從以上幾點定位、剖析,形成自己的見解,既是做題應試的需要,更是提升自己文化素養(yǎng)、傳承弘揚傳統(tǒng)文化的需要。
張站立于惠和書苑
2016年12月16日
張站立, 字立之,1976年6月生,河南平輿人。2008年首都師范大學中國書法文化研究院碩士畢業(yè),20132015年公派美國費弗爾大學孔子學院書法講學,F(xiàn)為首都師范大學附屬玉泉學校書法教師、書畫頻道書法講堂主講教師、海淀區(qū)書法教育研究會秘書長。
董延武,筆名夏澍,1989年6月生,山東曹縣人。2014年首都師范大學文學院碩士畢業(yè)。詩作、散文、文學理論見刊于《星星》《詩刊》《紅海灘》《星河》《江蘇作家》等,F(xiàn)為北京市第九中學語文教師、石景山區(qū)作家協(xié)會會員。