#核心社交技能之一:尊重與共情#
艾美麗和她的家人來到海邊玩,面對著深藍的海水,她有點害怕。還好來了一條小魚。兩人一起玩到晚上小魚才游走。就這樣過去了幾天。艾美麗好想小魚一直跟她在一起。于是有一天,她趁小魚不備,一把把它抓進了玻璃瓶帶回了家。小魚不吃不喝,很不快樂。艾美麗良心不安起來,*后決定給小魚自由,把它放回了大海。第二天艾美麗又去了海邊,可是小魚沒有出現(xiàn)。艾美麗好難過,還好*后小魚還是來了。兩人又像以前一樣玩得很開心。艾美麗明白:強求是自私的,有時候,給他人自由才是*的愛。
●奧地利青少年圖書獎得主、維也納插畫獎得主、奧地利插畫大師赫爾嘉·班施領(lǐng)銜創(chuàng)作
●聚焦3-6歲兒童社交活動中必備的6項核心社交能力之一尊重與共情,教孩子在社交中把握界限感,以友好、自如的方式開始與小朋友們的交流溝通
●貼近孩子生活的小故事,富有感染力的畫面和簡單易懂的文字,表現(xiàn)孩子常常遇到的,有代表性的社交情景,給出可借鑒的解決方案和圓滿結(jié)局,讓孩子潛移默化地掌握核心社交技能,得到適合自己的答案。
●精彩故事結(jié)合精美插圖,風格風趣幽默,富有哲理,適合家長和孩子共同閱讀討論
赫爾嘉·班施,1957年生于奧地利,生長在四個孩子的家庭里,從小就喜歡畫畫,立志要做插畫家的Helge卻因為母親的不贊成,而決定作一個教師。從格拉茲的師范學院畢業(yè)后,她移居奧地利南部,在一所私立學校任教直至2003年。即便做了老師,在平常時間還是會持續(xù)不斷的創(chuàng)作,像是為兒童劇場作玩偶,在大型畫布上作畫和辦畫展等。她的童書繪本在奧地利與德國非常受歡迎。2003年后,她辭去教職,定居維也納,專心在童書創(chuàng)作上。曾榮獲多項大獎。