本書共七個項目,包括測繪準備與拆卸、草圖繪制與測量、圓整與技術(shù)條件的確定、典型零件測繪、AutoCAD圖形繪制基礎(chǔ)、AutoCAD圖樣繪制以及齒輪油泵測繪。其中,前四個項目是測繪的基礎(chǔ)內(nèi)容,較為詳細;后兩個項目是AutoCAD 2014的內(nèi)容,強調(diào)實訓(xùn)過程,有命令總結(jié)和許多用于鞏固提高的練習(xí)內(nèi)容;*后一個項目是測繪的綜合訓(xùn)練以及撰寫測繪報告與相關(guān)的答辯準備等內(nèi)容。
本書可作為應(yīng)用型本科(含獨立本科院校)、高職高專機械類或近機類相關(guān)課程的實訓(xùn)教材,也可作為培訓(xùn)機構(gòu)、企業(yè)有關(guān)技術(shù)人員的參考書。
機械制圖、計算機繪圖(CAD)以及測繪這三個模塊是工科院校機械類和近機類專業(yè)所必修的專業(yè)基礎(chǔ)內(nèi)容。近些年來,有些院校將機械制圖與CAD融合在一起,試圖將繪制手段現(xiàn)代化,然而實際效果并不理想,一來CAD內(nèi)容沒說清楚(規(guī)范滿足也不夠)、制圖內(nèi)容也沒講透,二來弱化了空間想象能力的培養(yǎng),甚至很多學(xué)生認為制圖就是CAD。鑒于以上情況,建議將機械制圖模塊安排在第一學(xué)期中單獨開設(shè),且應(yīng)強調(diào)人工尺規(guī)繪圖、空間思維能力、圖形表達能力以及嚴謹細致的工作作風(fēng)和認真負責(zé)的工作態(tài)度。在此基礎(chǔ)上,第二學(xué)期開設(shè)CAD與測繪模塊。這樣做不僅能協(xié)調(diào)課時,而且還可以將表達方法、零件圖以及裝配圖的內(nèi)容融入到CAD與測繪模塊中。更為重要的是,這樣做能強化和提升學(xué)生的機械制圖基本技能、CAD技能以及綜合應(yīng)用能力,能更好地培養(yǎng)學(xué)生的獨立思考、協(xié)作互助、查詢資料以及解決工程實際問題的能力。
本書針對應(yīng)用型本科(含獨立本科院校)教學(xué)的實際情況,在內(nèi)容上按應(yīng)用為主、夠用為度的理念將測繪和計算機繪圖兩者融合,并以項目的形式來組織知識架構(gòu);在應(yīng)用和能力的培養(yǎng)上,采用任務(wù)驅(qū)動將理論、實踐、實訓(xùn)內(nèi)容融為一體。
本書遵循最新的國家標準,并按學(xué)習(xí)習(xí)慣,對相關(guān)的部分標準及要點進行匯總,方便在測繪過程中查閱。同時,針對AutoCAD的特點,本書按由易到難、循序漸進的教學(xué)模式,從簡單圖形繪制,到復(fù)雜平面圖形分析和建構(gòu),再到零件圖和裝配圖的繪制。本書設(shè)計的各個任務(wù)從應(yīng)用需求和技巧(技術(shù))出發(fā),突出解決工程實際問題的策略和方法。
參加本書編寫的有南京師范大學(xué)丁有和,南京工業(yè)大學(xué)浦江學(xué)院王玉鵬、徐海璐、戎新萍、韓雪、諸劍以及南通理工學(xué)院的張捷、程洋、孫健華等。全書由丁有和統(tǒng)稿并擔(dān)任主編,王玉鵬擔(dān)任副主編。南京工業(yè)大學(xué)袁祖強教授、南京信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院李一民教授對全書進行了認真細致的審核,并提出了許多寶貴的意見和建議,在此表示衷心的感謝。同時,還要感謝西安電子科技大學(xué)出版社為江蘇省內(nèi)獨立本科院校專業(yè)課程教材專題研討建立了交流平臺,并對杭程、馬瓊、周洋等的大力支持和幫助表示感謝。
由于編者水平有限,書中疏漏之處在所難免,敬請廣大師生、讀者批評指正。
編
者
2018年10月