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《中國兒童電影三重奏：文化·藝術(shù)·商品》2005年我主持了一項關(guān)于中國兒童電影研究的教育部規(guī)劃基金項目的課題，《中國兒童電影三重奏：文化·藝術(shù)·商品》就是這個課題的研究成果。這個課題重點在破譯中國兒童電影的文化密碼。它涉及中國兒童電影文化傳播的國際文化語境；中國兒童電影的文化結(jié)構(gòu)、兒童觀、文化觀以及美學(xué)觀等問題，對這些問題的研究構(gòu)成《中國兒童電影三重奏：文化·藝術(shù)·商品》的主要樂章。
研究表明，20世紀(jì)下半葉興起的電子傳媒有自身的文化傳播方向。在世界范圍內(nèi)，傳媒發(fā)達(dá)國家在向其他國家輸出先進(jìn)傳媒技術(shù)的同時，總不免將西方意識形態(tài)一并輸出。比如隨著美國動畫傳到中國，北美的價值觀也在潛移默化地影響中國兒童，它的實質(zhì)是使中國受到西方強勢文化的侵略。在這樣的國際文化語境中，中國兒童電影應(yīng)有涵容先進(jìn)文化的高度自覺，以便抵御北美價值觀的侵入。從中國兒童電影的文化結(jié)構(gòu)上看，種族、階級、性別構(gòu)成中國兒童電影中兒童文化視閾的三個維面，也是中國兒童文化人格的結(jié)構(gòu)。從總體上看，中國兒童電影表現(xiàn)出種族平等；地域、民族、出身與文化背景不同的兒童平等；男性兒童與女性兒童平等的意識。有的影片有意凸顯女性兒童自立自強的意識。這表明中國兒童電影的文化傾向是先進(jìn)的，兒童觀研究是中國兒童電影研究的關(guān)鍵詞。令人遺憾的是，市場經(jīng)濟(jì)體制下中國兒童電影的兒童觀普遍落后，主要表現(xiàn)在影片中兒童與成人的關(guān)系上。成人常常扮演精神領(lǐng)袖的角色，兒童則是成人意志的體現(xiàn)者或順從者，沒有體現(xiàn)出兒童的主體意識。中國兒童電影編導(dǎo)的兒童觀基本上是教育兒童的兒童觀，這種兒童觀顯然是落伍的。兒童觀落后的另一表現(xiàn)是影片編導(dǎo)對兒童的基本心理需求把握失當(dāng)。

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