《大學(xué)軍事教程/高等院校軍事課教材》旨在全面系統(tǒng)地向大學(xué)生講授國防史、現(xiàn)代國防、軍事形勢、軍事思想、現(xiàn)代武器、現(xiàn)代軍事科學(xué)技術(shù)、現(xiàn)代戰(zhàn)爭、軍事地形學(xué)等方面的基本知識。通過《大學(xué)軍事教程/高等院校軍事課教材》,不但能讓同學(xué)們了解近百年來我國國防由孱弱到強(qiáng)大的歷史進(jìn)程及其與國家興亡榮辱的密切關(guān)系,了解和體會人民解放軍的光榮傳統(tǒng),激發(fā)學(xué)生的愛國熱情、愛軍情感,增強(qiáng)學(xué)生的國防意識,而且還能使學(xué)生學(xué)到系統(tǒng)的軍事科學(xué)基礎(chǔ)知識,了解現(xiàn)代高技術(shù)戰(zhàn)爭和國際軍事形勢的新發(fā)展。同時(shí),通過軍事理論課程的學(xué)習(xí)與自身專業(yè)相結(jié)合,還可以對學(xué)生進(jìn)行生動的專業(yè)教育,使廣大學(xué)生認(rèn)識到自己的專業(yè)學(xué)習(xí)與建設(shè)強(qiáng)大國防的密切關(guān)系,從而增強(qiáng)為國防建設(shè)作貢獻(xiàn)的使命感與責(zé)任感。
21世紀(jì)國際戰(zhàn)略形勢繼續(xù)朝著多極化方向發(fā)展,和平與發(fā)展成為當(dāng)今世界的主題,但戰(zhàn)爭的危險(xiǎn)仍然存在。隨著中國特色社會主義進(jìn)入新時(shí)代,加強(qiáng)國防教育對于鞏固國防基礎(chǔ)、增強(qiáng)民族凝聚力和提高全民素質(zhì)更具有舉足輕重的作用。學(xué)校國防教育是全民國防教育的基礎(chǔ),廣大青年學(xué)生是祖國建設(shè)事業(yè)的未來,對他們進(jìn)行生動、具體的國防教育,既是提高國家國防能力、保障國家安全的重要措施,也是素質(zhì)教育的重要手段。對高等學(xué)校而言,進(jìn)行國防教育是與學(xué)校的人才培養(yǎng)目標(biāo)密切相連的,F(xiàn)代戰(zhàn)爭中,以電子戰(zhàn)技術(shù)、指揮自動化技術(shù)和精確制導(dǎo)技術(shù)為核心的高新技術(shù)的廣泛應(yīng)用,對新時(shí)期的軍隊(duì)建設(shè)、國防建設(shè)提出了更高的要求。因此,高等學(xué)校必須把對學(xué)生的國防教育放到培養(yǎng)合格人才的戰(zhàn)略高度加以重視,并落到實(shí)處,以適應(yīng)國防建設(shè)的要求。
軍事理論是一門具有綜合性和普及性的軍事知識課程,旨在全面系統(tǒng)地向大學(xué)生講授國防史、現(xiàn)代國防、軍事形勢、軍事思想、現(xiàn)代武器、現(xiàn)代軍事科學(xué)技術(shù)、現(xiàn)代戰(zhàn)爭、軍事地形學(xué)等方面的基本知識,是大學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握基本軍事知識的入門課。通過軍事理論課的教學(xué),不但能讓同學(xué)們了解近百年來我國國防由孱弱到強(qiáng)大的歷史進(jìn)程及其與國家興亡榮辱的密切關(guān)系.了解和體會人民解放軍的光榮傳統(tǒng),激發(fā)學(xué)生的愛國熱情、愛軍情感,增強(qiáng)學(xué)生的國防意識,而且還能使學(xué)生學(xué)到系統(tǒng)的軍事科學(xué)基礎(chǔ)知識,了解現(xiàn)代高技術(shù)戰(zhàn)爭和國際軍事形勢的最新發(fā)展。同時(shí),通過軍事理論課程的學(xué)習(xí)與自身專業(yè)相結(jié)合,還可以對學(xué)生進(jìn)行生動的專業(yè)教育,使廣大學(xué)生認(rèn)識到自己的專業(yè)學(xué)習(xí)與建設(shè)強(qiáng)大國防的密切關(guān)系,從而增強(qiáng)為國防建設(shè)作貢獻(xiàn)的使命感與責(zé)任感。
本教材著眼于時(shí)代的發(fā)展,力爭創(chuàng)新,吸收最新軍事科學(xué)成果,具有結(jié)構(gòu)合理、內(nèi)容豐富、實(shí)用性和可讀性強(qiáng)的特點(diǎn),充分體現(xiàn)了2007年教育部、總參謀部、總政治部聯(lián)合頒布的《普通高等學(xué)校軍事課教學(xué)大綱》的要求,符合軍事科學(xué)規(guī)律和高等院校軍事課程教材的客觀實(shí)際,有利于提高學(xué)生的國防觀念和綜合素質(zhì)。但限于編者水平和時(shí)間倉促,教材中肯定存在缺陷和不足之處,衷心歡迎廣大師生和專家學(xué)者不吝批評指正,以便不斷修訂完善。
第一章 緒論
一、軍事科學(xué)概述
二、軍事科學(xué)體系
三、大學(xué)生接受國防教育的意義和方法
第二章 中國國防
第一節(jié) 國防概述
一、國防的基本概念
二、現(xiàn)代國防的基本類型和特征
三、中國國防歷史
第二節(jié) 國防建設(shè)
一、國防領(lǐng)導(dǎo)體制
二、中華人民共和國國防領(lǐng)導(dǎo)體制
三、國防政策
四、國防建設(shè)成就
五、中國武裝力量
第三節(jié) 國防動員
一、國防動員概述
二、國防動員內(nèi)容
三、動員的分類、時(shí)機(jī)、準(zhǔn)備和實(shí)施
第四節(jié) 國防法制
一、國防法規(guī)體系
二、公民的國防義務(wù)和權(quán)利
第五節(jié) 國防教育
一、國防教育的地位和作用
二、國防教育的內(nèi)容
三、國防教育的方法
第三章 軍事思想
第一節(jié) 軍事思想概述
一、軍事思想的基本概念
二、軍事思想的形成發(fā)展
三、軍事思想的主要代表著作
第二節(jié) 毛澤東軍事思想
一、毛澤東軍事思想的科學(xué)內(nèi)涵
二、毛澤東軍事思想的形成與發(fā)展
三、毛澤東軍事思想的內(nèi)容體系
四、毛澤東軍事思想的歷史地位
第三節(jié) 鄧小平新時(shí)期軍隊(duì)建設(shè)思想
一、鄧小平新時(shí)期軍隊(duì)建設(shè)思想的科學(xué)內(nèi)涵
二、鄧小平新時(shí)期軍事建設(shè)思想的內(nèi)容體系
三、鄧小平新時(shí)期軍隊(duì)建設(shè)思想的歷史地位
第四節(jié) 江澤民國防與軍隊(duì)建設(shè)思想
一、江澤民國防和軍隊(duì)建設(shè)思想的科學(xué)含義
二、江澤民國防和軍隊(duì)建設(shè)思想的內(nèi)容體系
三、江澤民國防和軍隊(duì)建設(shè)思想的歷史地位
第五節(jié) 胡錦濤關(guān)于國防和軍隊(duì)建設(shè)的重要論述
一、胡錦濤關(guān)于國防和軍隊(duì)建設(shè)重要論述的科學(xué)內(nèi)涵和歷史背景
二、胡錦濤關(guān)于國防和軍隊(duì)建設(shè)重要論述的主要內(nèi)容
三、胡錦濤關(guān)于國防和軍隊(duì)建設(shè)重要論述的歷史地位
第六節(jié) 習(xí)近平新時(shí)代國防和軍隊(duì)建設(shè)重要論述
一、習(xí)近平新時(shí)代國防和軍隊(duì)建設(shè)重要論述的科學(xué)內(nèi)涵
二、習(xí)近平新時(shí)代強(qiáng)軍思想的主要內(nèi)容
三、習(xí)近平新時(shí)代國防和軍隊(duì)建設(shè)重要論述的時(shí)代意義
第四章 戰(zhàn)略環(huán)境
第一節(jié) 國際戰(zhàn)略環(huán)境概述
一、戰(zhàn)略與戰(zhàn)略環(huán)境
二、當(dāng)前國際戰(zhàn)略環(huán)境的主要特征
第二節(jié) 國際戰(zhàn)略格局
一、國際戰(zhàn)略格局的演變及特點(diǎn)
二、國際戰(zhàn)略格局的發(fā)展趨勢
三、當(dāng)前世界主要國家的安全戰(zhàn)略調(diào)整
第三節(jié) 中國周邊安全環(huán)境
一、中國周邊安全環(huán)境
二、判斷安全環(huán)境面臨威脅的理論分析
三、中國安全環(huán)境面臨的主要挑戰(zhàn)
四、倡導(dǎo)和踐行新的國家安全觀
第五章 軍事高技術(shù)
第一節(jié) 軍事高技術(shù)概述
一、軍事高技術(shù)及其主要特征
二、軍事高技術(shù)的發(fā)展與應(yīng)用
三、軍事高技術(shù)對現(xiàn)代軍事的影響
第二節(jié) 軍事高技術(shù)與新軍事變革
一、軍事高技術(shù)與軍事領(lǐng)域的革命性變化
二、世界新軍事變革在不平衡中發(fā)展
三、迎接新軍事變革的挑戰(zhàn),積極推進(jìn)中國特色的軍事變革
第三節(jié) 高技術(shù)在軍事上的應(yīng)用
一、精確制導(dǎo)技術(shù)
二、偵察與監(jiān)視技術(shù)
三、偽裝與隱身技術(shù)
四、電子對抗技術(shù)
五、軍隊(duì)指揮自動化技術(shù)
六、軍事航天技術(shù)
第四節(jié) 新概念武器
一、新概念武器的概念
二、新概念武器的主要特征
三、新概念武器的分類
第六章 信息化戰(zhàn)爭
第一節(jié) 信息化戰(zhàn)爭概述
一、信息的基本概念
二、信息化戰(zhàn)爭的淵源
三、信息化戰(zhàn)爭的定義
四、信息化戰(zhàn)爭形成的原因
五、信息化戰(zhàn)爭的歷史演變
第二節(jié) 信息化戰(zhàn)爭的形態(tài)、特征與發(fā)展趨勢
一、信息化戰(zhàn)爭的形態(tài)
二、信息化戰(zhàn)爭的特征
三、信息化戰(zhàn)爭的作戰(zhàn)樣式
四、信息化戰(zhàn)爭的發(fā)展趨勢
第三節(jié) 信息化戰(zhàn)爭對國防建設(shè)的要求
一、以新的“防御戰(zhàn)略”指導(dǎo)思想為核心
二、以謀求打贏信息化戰(zhàn)爭理論創(chuàng)新為前提
三、以科技強(qiáng)軍戰(zhàn)略為條件
四、以實(shí)現(xiàn)武器裝備跨越式發(fā)展為途徑
五、以實(shí)施人才戰(zhàn)略工程為保障
第七章 共同條令教育與訓(xùn)練
第一節(jié) 共同條令概述
一、軍隊(duì)頒布共同條令的意義
二、共同條令簡介
第二節(jié) 隊(duì)列動作
一、單個(gè)軍人的隊(duì)列動作
二、分隊(duì)的隊(duì)列動作
第三節(jié) 閱兵
一、閱兵權(quán)限、閱兵形式
第四節(jié) 大學(xué)生軍訓(xùn)的規(guī)章制度
一、軍訓(xùn)連官兵職責(zé)
二、學(xué)生軍訓(xùn)規(guī)章制度
三、軍訓(xùn)安全規(guī)定
第八章 戰(zhàn)術(shù)基礎(chǔ)與綜合訓(xùn)練
第一節(jié) 軍體拳
一、軍體拳特點(diǎn)
二、軍體拳的套數(shù)
三、軍體拳課的實(shí)施方法
四、運(yùn)用口令指揮軍體拳訓(xùn)練
五、軍體拳考核的實(shí)施方法
第二節(jié) 戰(zhàn)術(shù)基礎(chǔ)動作
一、戰(zhàn)術(shù)基本原則
二、單兵戰(zhàn)術(shù)動作
第三節(jié) 行軍與宿營
一、行軍
二、宿營
第四節(jié) 野外生存
一、野外生存的物質(zhì)準(zhǔn)備和精神準(zhǔn)備
二、野外生存的基本需要及其獲取
三、判定方向與通過復(fù)雜地形
四、野外常見的傷病的防治
參考文獻(xiàn)