全國學(xué)前教育專業(yè)“十二五”系列規(guī)劃教材:學(xué)前兒童衛(wèi)生與保健
定 價:26.8 元
叢書名:教育部改革創(chuàng)新示范教材、全國學(xué)前教育專業(yè)十二五系列規(guī)劃教材
- 作者:張?zhí)m香 ,潘秀萍 編
- 出版時間:2011/9/1
- ISBN:9787303133802
- 出 版 社:北京師范大學(xué)出版社
- 中圖法分類:R175
- 頁碼:255
- 紙張:膠版紙
- 版次:1
- 開本:16開
《全國學(xué)前教育專業(yè)“十二五”系列規(guī)劃教材:學(xué)前兒童衛(wèi)生與保健》涵蓋了學(xué)前兒童的生理發(fā)育特點與保健、生長發(fā)育、心理發(fā)展特點與保健、健康評價、營養(yǎng)衛(wèi)生與保健、日常護理與保健、疾病及其預(yù)防、常用護理技術(shù)與急救技術(shù)以及生活保健制度和托幼機構(gòu)的環(huán)境衛(wèi)生等內(nèi)容。
《全國學(xué)前教育專業(yè)“十二五”系列規(guī)劃教材:學(xué)前兒童衛(wèi)生與保健》既有學(xué)前兒童保教理論的講述,又有對托幼機構(gòu)日常保教工作的具體實踐指導(dǎo),還有生動活潑的實例描述,是一本理論與實踐緊密聯(lián)系的綜合性教材。
《全國學(xué)前教育專業(yè)“十二五”系列規(guī)劃教材:學(xué)前兒童衛(wèi)生與保健》以現(xiàn)代兒童心理科學(xué)、現(xiàn)代兒童教育理論、現(xiàn)代兒童生理衛(wèi)生科學(xué)、保健學(xué)和兒科醫(yī)學(xué)為先導(dǎo),立足科學(xué)性與先進性,依據(jù)1996年《幼兒園工作規(guī)程》的精神,密切結(jié)合托兒所、幼兒園的實踐,系統(tǒng)地闡述了學(xué)前兒童(0至六七歲)衛(wèi)生與保健的基本知識與技能,注重教中有保,保中有教,保教結(jié)合,保教并重,有較強的應(yīng)用性。
第一單元 學(xué)前兒童生理發(fā)育特點與保健
第一課 運動系統(tǒng)
一、什么是運動系統(tǒng)
二、學(xué)前兒童運動系統(tǒng)的特點
三、學(xué)前兒童運動系統(tǒng)的保健
第二課 呼吸系統(tǒng)
一、什么是呼吸系統(tǒng)
二、學(xué)前兒童呼吸系統(tǒng)的特點
三、學(xué)前兒童呼吸系統(tǒng)的保健
第三課 循環(huán)系統(tǒng)
一、什么是循環(huán)系統(tǒng)
二、學(xué)前兒童循環(huán)系統(tǒng)的特點
三、學(xué)前兒童循環(huán)系統(tǒng)的保健
第四課 消化系統(tǒng)
一、什么是消化系統(tǒng)
二、學(xué)前兒童消化系統(tǒng)的特點
三、學(xué)前兒童消化系統(tǒng)的保健
第五課 泌尿系統(tǒng)
一、什么是泌尿系統(tǒng)
二、學(xué)前兒童泌尿系統(tǒng)的特點
三、學(xué)前兒童泌尿系統(tǒng)的保健
第六課 生殖系統(tǒng)
一、什么是生殖系統(tǒng)
二、學(xué)前兒童生殖系統(tǒng)的特點
三、學(xué)前兒童生殖系統(tǒng)的保健
第七課 內(nèi)分泌系統(tǒng)
一、什么是內(nèi)分泌系統(tǒng)
二、學(xué)前兒童內(nèi)分泌系統(tǒng)的特點
三、學(xué)前兒童內(nèi)分泌系統(tǒng)的保健
第八課 皮膚
一、皮膚的功能
二、學(xué)前兒童皮膚的特點
三、學(xué)前兒童皮膚的保健
第九課 神經(jīng)系統(tǒng)
一、什么是神經(jīng)系統(tǒng)
二、學(xué)前兒童神經(jīng)系統(tǒng)的特點
三、學(xué)前兒童神經(jīng)系統(tǒng)的保健
第十課 感覺器官
一、視覺器官——眼
二、聽覺器官——耳
三、鼻、舌
第二單元 學(xué)前兒童生長發(fā)育
第一課 學(xué)前兒童生長發(fā)育概述
一、生長、發(fā)育及成熟
二、兒童年齡階段的劃分及各階段的保健要點
第二課 學(xué)前兒童生長發(fā)育的規(guī)律
一、生長發(fā)育的連續(xù)性和階段性
二、生長發(fā)育的程序性
三、身體與組織器官生長發(fā)育的不均衡性
四、生長發(fā)育的相互關(guān)聯(lián)性
五、生長發(fā)育的個體差異性
第三課 影響學(xué)前兒童生長發(fā)育的因素
一、先天因素
二、后天因素
第三單元 學(xué)前兒童心理發(fā)展特點與保健
第一課 學(xué)前兒童心理的發(fā)展
一、學(xué)前兒童心理發(fā)展的特點
二、影響學(xué)前兒童心理發(fā)展的因素
第二課 學(xué)前兒童常見的心理行為問題及其引導(dǎo)
一、引起學(xué)前兒童產(chǎn)生壓力的原因
二、兒童常見的心理行為問題及其引導(dǎo)
第三課 學(xué)前兒童常見的心理疾患及其預(yù)防
一、言語及語言發(fā)育障礙
二、精神發(fā)育遲滯
三、兒童孤獨癥
四、兒童多動癥
第四單元 學(xué)前兒童健康評價
第一課 學(xué)前兒童身體健康的評價
一、學(xué)前兒童生長發(fā)育的評價
二、學(xué)前兒童健康檢查
第二課 學(xué)前兒童心理健康的評價
一、學(xué)前兒童心理評估的概念和特點
二、學(xué)前兒童心理測試的方法
第五單元 學(xué)前兒童營養(yǎng)衛(wèi)生與保健
第一課 營養(yǎng)學(xué)基礎(chǔ)知識
一、基本概念
二、學(xué)前兒童對能量的需求
三、產(chǎn)能營養(yǎng)素
四、非產(chǎn)能營養(yǎng)素
第二課 嬰兒喂養(yǎng)
一、母乳喂養(yǎng)
二、人工喂養(yǎng)和混合喂養(yǎng)
三、乳兒輔助食品的添加
四、斷奶
第三課 學(xué)前兒童的膳食
一、學(xué)前兒童膳食的配制原則
二、學(xué)前兒童飲食衛(wèi)生
第四課 托幼機構(gòu)的膳食管理
一、托幼機構(gòu)的膳食計劃
二、膳食調(diào)查
第六單元 學(xué)前兒童各年齡期的特點與保健
第一課 胎兒期特點與保健
一、胎兒期的特點
二、孕婦的衛(wèi)生與保健
三、胎兒的保健
第二課 新生兒的特點與保健
一、新生兒的特點
二、新生兒的保健
三、未熟兒與過熟兒
第三課 嬰兒期的特點與保健
一、嬰兒期的特點
二、嬰兒期的護理與保健
第四課 幼兒期的特點與保健
一、幼兒期的特點
二、幼兒期的護理與保健
第五課 學(xué)齡前期的特點與保健
一、學(xué)齡前期的特點
二、學(xué)齡前期兒童的護理與保健
第七單元 學(xué)前兒童疾病及其預(yù)防
第一課 疾病基礎(chǔ)
一、疾病的概念
二、疾病的種類
三、疾病早發(fā)現(xiàn)
第二課 遺傳病及其預(yù)防
一、遺傳病的基礎(chǔ)知識
二、近親結(jié)婚與隱性遺傳病
三、遺傳病的預(yù)防——優(yōu)生
四、優(yōu)生措施
第三課 新生兒常見疾病及其預(yù)防
一、新生兒硬腫癥
二、新生兒臍炎
三、新生兒肺炎
四、鵝口瘡
五、新生兒破傷風(fēng)
第四課 嬰幼兒常見病及其預(yù)防
一、肥胖癥
二、維生素D缺乏性佝僂病
三、缺鐵性貧血
四、上呼吸道感染(上感)
五、急性扁桃體炎
六、肺炎
七、腹瀉
八、齲齒
九、急性化膿性中耳炎
十、弱視
十一、痱子
第五課 學(xué)前兒童常見傳染病及其預(yù)防
一、傳染病的基礎(chǔ)知識
二、學(xué)前兒童常見傳染病及其預(yù)防
三、寄生蟲病防治
第八單元 學(xué)前兒童常用的護理與急救技術(shù)
第一課 常用護理技術(shù)
一、測量體溫
二、物理降溫
三、熱敷法
四、測量脈搏
五、觀察呼吸
六、喂藥
七、翻轉(zhuǎn)眼皮
八、滴眼藥水、涂眼藥膏
九、滴鼻藥水
十、滴耳藥水
十一、止鼻血
十二、簡易通便法
第二課 學(xué)前兒童常見的意外事故及急救
一、常見意外事故及其處理
二、常用急救術(shù)
第三課 托幼機構(gòu)意外事故的常見原因與安全管理
一、托幼機構(gòu)意外事故的常見原因
二、托幼機構(gòu)的安全管理
第九單元 學(xué)前兒童生活保健制度
第一課 學(xué)前兒童生活制度
一、制定合理的生活制度的意義
二、制定一日生活日程的依據(jù)
三、執(zhí)行生活制度的注意事項
四、學(xué)前兒童一日生活各環(huán)節(jié)的衛(wèi)生要求
第二課 托幼機構(gòu)的衛(wèi)生保健制度
一、體格檢查制度
二、預(yù)防接種制度
三、隔離制度
四、消毒制度
五、環(huán)境衛(wèi)生制度
第十單元 托幼機構(gòu)的環(huán)境衛(wèi)生
第一課 托幼機構(gòu)的建筑衛(wèi)生
一、幼兒園園址的選擇
二、園內(nèi)布局的衛(wèi)生要求
三、幼兒園各室配置的衛(wèi)生要求
四、室內(nèi)的采光和照明
五、室內(nèi)的通風(fēng)和采暖
第二課 托幼機構(gòu)的設(shè)備及教具、玩具衛(wèi)生
一、家具的衛(wèi)生
二、文具、教具及玩具的衛(wèi)生
三、體育設(shè)備衛(wèi)生
參考文獻