溯源 重生:巖彩繪畫課程體系實(shí)踐軌跡(套裝全6冊(cè))
定 價(jià):600 元
- 作者:胡明哲 編
- 出版時(shí)間:2018/11/1
- ISBN:9787567132696
- 出 版 社:上海大學(xué)出版社
- 中圖法分類:J212
- 頁(yè)碼:932
- 紙張:膠版紙
- 版次:1
- 開本:16開
《溯源 重生:巖彩繪畫課程體系實(shí)踐軌跡(套裝全6冊(cè))》既是“巖彩繪畫”專業(yè)建設(shè)的詳實(shí)記錄,同時(shí)也再次體現(xiàn)了“巖彩繪畫”在當(dāng)代文化語(yǔ)境和中國(guó)美術(shù)教育中的重要價(jià)值。其一,課程體系提交了解決“本土繪畫當(dāng)代轉(zhuǎn)型”諸多問(wèn)題的一個(gè)具體方案。譬如:對(duì)材料本體所蘊(yùn)含的物質(zhì)屬性和文化屬性深入研究,引發(fā)了以材料作為語(yǔ)言方式的當(dāng)代藝術(shù)創(chuàng)作實(shí)驗(yàn),并呈現(xiàn)出由中國(guó)本土典型的“巖彩”材質(zhì)所牽動(dòng)的涉及到創(chuàng)作理念和創(chuàng)作樣式一系列變革的可能。其二,課程體系有效填補(bǔ)了新中國(guó)高等美術(shù)教育之中的空缺——繪畫本體語(yǔ)言的基礎(chǔ)研究。巖彩繪畫課程體系以現(xiàn)代的教育理念豐富并提升了目前國(guó)內(nèi)高等美術(shù)院校中持續(xù)了70年之久的素描教學(xué)、色彩教學(xué)、創(chuàng)作教學(xué)的內(nèi)容及內(nèi)涵,因而對(duì)于現(xiàn)有美術(shù)專業(yè)方向的基礎(chǔ)教學(xué)具有參考的價(jià)值。其三,巖彩繪畫課程體系是在經(jīng)歷了20余年實(shí)踐總結(jié)基礎(chǔ)上形成的一套嚴(yán)謹(jǐn)、系統(tǒng)、完整并具有較高學(xué)術(shù)性、豐富性的課程設(shè)置,因此,它能夠獲得良好的實(shí)踐成果是在預(yù)期之中的。它同時(shí)印證了“巖彩繪畫”作為中國(guó)高等美術(shù)院校專業(yè)設(shè)置的價(jià)值和可操作性。其四,一種藝術(shù)門類,在歷史長(zhǎng)河中由生成、生長(zhǎng)到發(fā)展,最后成為具有生命活力的重要部分得以傳承,需要一支專業(yè)核心團(tuán)隊(duì)。
人類繪畫史的變遷歷程,同時(shí)也是繪畫材質(zhì)演變的過(guò)程。為了表現(xiàn)時(shí)代精神和現(xiàn)實(shí)生活,審美觀念的轉(zhuǎn)變和繪畫理念的更新往往與繪畫材料的選擇、改進(jìn)或更替息息相關(guān),相輔相成。突顯材質(zhì)本體意義的巖彩繪畫于20世紀(jì)90年代崛起于中國(guó)當(dāng)代畫壇,既可稱之為創(chuàng)新,抑或可說(shuō)是復(fù)興。中國(guó)文化歷來(lái)講究傳與承的關(guān)系,巖彩繪畫與中國(guó)的歷史文化有著千絲萬(wàn)縷的關(guān)聯(lián),曾經(jīng)含納諸多文化精粹的古代巖彩繪畫,引導(dǎo)我們探尋中國(guó)文化甚至東方文明之源,這是“傳”;而置身于多元文化的當(dāng)代語(yǔ)境之中,開拓本土繪畫理念的多元化、多樣式的表現(xiàn),追求面向當(dāng)代、面向世界的創(chuàng)新途徑,便是具有探索性意義的“承”了。以巖彩繪畫為線索,一端維系的是中國(guó)古代繪畫精華的重拾與延續(xù),另一端則更是指向中國(guó)當(dāng)代繪畫的變革與延展。2017年4月,我在上海美術(shù)學(xué)院接納引入巖彩繪畫工作室的落戶,同時(shí)為它的生根發(fā)展提供了一個(gè)新的空間,希望它在這里能夠得到充分的發(fā)展。歷經(jīng)四百余個(gè)挑燈夜戰(zhàn),巖彩繪畫工作室全體師生同心同德、齊心協(xié)力,成功收獲了新專業(yè)建設(shè)的首批堅(jiān)實(shí)成果。
“溯源`重生一一巖彩繪畫課程體系實(shí)踐軌跡”的展覽及系列叢書的出版,既是巖彩繪畫專業(yè)建設(shè)的翔實(shí)記錄,同時(shí)也再次體現(xiàn)了巖彩繪畫在當(dāng)代文化語(yǔ)境和中國(guó)美術(shù)教育中的重要價(jià)值:
其一,課程體系提交了解決“本土繪畫當(dāng)代轉(zhuǎn)型”等諸多問(wèn)題的一個(gè)具體方案。譬如:對(duì)材料本體所蘊(yùn)合的物質(zhì)屬性和文化屬性的深入研究,引發(fā)了以材料作為語(yǔ)言方式的當(dāng)代藝術(shù)創(chuàng)作實(shí)驗(yàn),并呈現(xiàn)出由中國(guó)本土典型的“巖彩”材質(zhì)所牽動(dòng)的涉及創(chuàng)作理念和創(chuàng)作樣式一系列變革的可能。
其二,課程體系有效填補(bǔ)了新中國(guó)高等美術(shù)教育中的空缺一一繪畫本體語(yǔ)言的基礎(chǔ)研究。巖彩繪畫課程體系以其現(xiàn)代的教育理念豐富并提升了目前國(guó)內(nèi)高等美術(shù)院校中持續(xù)了70年之久的素描教學(xué)、色彩教學(xué)、創(chuàng)作教學(xué)的內(nèi)容及內(nèi)涵,因而對(duì)于現(xiàn)有美術(shù)專業(yè)方向的基礎(chǔ)教學(xué)具有參考價(jià)值。
《經(jīng)典摹寫》:
序一
序二
敦煌壁畫摹寫課程
課程綜述
教師課程總結(jié)
學(xué)生作業(yè)欣賞
教學(xué)花絮
龜茲面壁摹寫課程
課程綜述
摹寫記事
教師課程總結(jié)
摹寫作品欣賞
教學(xué)花絮
《似與不似》:
序一
序二
課程綜述
教師教學(xué)陳述
學(xué)生作業(yè)欣賞
教師作品欣賞
學(xué)生心得體會(huì)
教師課程總結(jié)
《巖彩質(zhì)覺》
《青瓷之青》
《平面造形》
《色彩配置》