前言

人生活在世上只有短短的幾十年，卻要花很多的時(shí)間去想許多很快就會(huì)被遺忘的小事。實(shí)際上，世界上有多數(shù)的傷心事都是由一些小事引起的，諸如一點(diǎn)小小的傷害、一絲小小的屈辱，等等。有意思的是，那些在圖書(shū)館、實(shí)驗(yàn)室從事研究工作的人卻很少因憂慮而精神崩潰，因?yàn)樗麄儧](méi)有時(shí)間憂慮。憂慮最能傷害你的時(shí)候，不是在你行動(dòng)時(shí)，而是在你工作之后。

印度戲劇家卡里達(dá)沙把黎明到來(lái)、太陽(yáng)升起的這一天稱(chēng)為生命中的生命，宣稱(chēng)：“昨天是場(chǎng)夢(mèng)，明天是幻影。唯有今天，才會(huì)使每一個(gè)昨天變成一個(gè)快樂(lè)的夢(mèng)，使每一個(gè)明天成為有希望的幻影�！痹谀闶б鉄o(wú)比的時(shí)候，你能否脫口而出“不管明天怎么糟，我已經(jīng)過(guò)了今天”？理由很簡(jiǎn)單，今天才是最真實(shí)的驛站!

從1931年開(kāi)始，我在紐約替商界舉辦一項(xiàng)教育課程。最初時(shí)，我只舉辦了演講的課程。此類(lèi)課程的目的是運(yùn)用實(shí)際的經(jīng)驗(yàn)，幫助成人在商業(yè)洽談和團(tuán)體中，能依照自己的思想，更清晰、更有效果、更鎮(zhèn)定地發(fā)表他們的意見(jiàn)。

然而，幾年的授課經(jīng)驗(yàn)使我認(rèn)識(shí)到，除了上述問(wèn)題之外，憂慮和許多的不良情緒已成為這些人面臨的另一個(gè)普遍而重大的問(wèn)題。大部分上班族學(xué)員，包括各行各業(yè)的主管、推銷(xiāo)員、工程師、會(huì)計(jì)，他們中的大多數(shù)人都有問(wèn)題，其中也包括女性——職業(yè)婦女和家庭主婦，她們也有自己的問(wèn)題！

在我們的醫(yī)院里，有一半以上的病人都是因?yàn)榫o張和情緒困擾而引發(fā)疾病后住院的。我把紐約公共圖書(shū)館書(shū)架上的22本有關(guān)憂慮的書(shū)都看遍了，我也到其他地方搜索所有我能找到的有關(guān)憂慮的書(shū)，可真沒(méi)發(fā)現(xiàn)有一本能夠適用于那些成人班的學(xué)員，于是我決定再動(dòng)手寫(xiě)一本——就是這本《人性的優(yōu)點(diǎn)》。

為了撰寫(xiě)這本書(shū)，我讀了所有我能找到的、有關(guān)此題材的資料，包括迪克斯的報(bào)紙信箱回答、離婚法庭的記錄、雙親雜志以及多種著名的著述。同時(shí)，我還雇用一位受過(guò)訓(xùn)練的人去研究、探索。他費(fèi)了一年半的時(shí)間，在各圖書(shū)館中閱讀我所遺漏了的資料，研究各種心理學(xué)，閱讀多種雜志文章和無(wú)數(shù)偉人的傳記，并加以研究，然后找出各時(shí)代的大人物是如何應(yīng)對(duì)人生的。

我們讀過(guò)各時(shí)代的偉人傳記，讀過(guò)那些領(lǐng)袖人物的生平紀(jì)事，從愷撒到愛(ài)迪生，不一而足。有關(guān)羅斯福的傳記，我就收集了100多本。我們決定不惜時(shí)間、金錢(qián)找出自古以來(lái)任何人所用過(guò)的、關(guān)于交友和自我調(diào)適的切實(shí)的方法。

我曾經(jīng)親自訪問(wèn)過(guò)世界著名的成功人物，盡量從他們身上找出他們?cè)谂c人相處時(shí)所運(yùn)用的技巧。

我還做過(guò)一件比采訪、閱讀更重要的事情：我在一個(gè)專(zhuān)門(mén)研究如何克服憂慮的實(shí)驗(yàn)室工作了5年——也就是由我的成人訓(xùn)練班所組成的實(shí)驗(yàn)室。就我所知，這是世界上第一所，也是唯一一所研究憂慮的實(shí)驗(yàn)室。我們的做法是，將一套克服憂慮的準(zhǔn)則教給學(xué)員，請(qǐng)他們回去進(jìn)行實(shí)際運(yùn)用，再回到班上報(bào)告結(jié)果。很多學(xué)員報(bào)告的都是一些過(guò)去能夠行之有效的方法。

可以說(shuō)，我是世界上聽(tīng)過(guò)關(guān)于克服憂慮演講最多的人。除此之外，我還接觸過(guò)成百上千的克服憂慮的經(jīng)驗(yàn)。有些是他人寄給我的，還有一些是在班上得過(guò)獎(jiǎng)的�？傊�，這本書(shū)絕非來(lái)自象牙之塔，也不是關(guān)于如何克服憂慮的學(xué)院派研究報(bào)告，而是一本記錄成百上千位成年人克服憂慮的報(bào)告。這絕對(duì)是一本更為實(shí)用的書(shū)！

哈佛大學(xué)教授威利姆·賈姆士曾這樣說(shuō)過(guò)：“如果和我們應(yīng)有的成就做個(gè)比較，我們現(xiàn)在所取得的成就只是蒙眬半醒著，我們只是利用了身心一小部分的能源。我們?cè)跇O限之內(nèi)，尚有更多的能源，可是我們卻習(xí)慣于不加以利用�！�

這本書(shū)唯一的目的，就是幫助你發(fā)現(xiàn)、挖掘、利用自身的能源——那些孕育在你身心卻尚未被利用的財(cái)富!

如果看完這本書(shū)的前三章，你應(yīng)對(duì)煩惱的方法仍然沒(méi)有改進(jìn)，至少對(duì)你來(lái)講，我認(rèn)為這本書(shū)是一個(gè)完全的失�。∫�?yàn)�，教育最大的目的，不僅是探求知識(shí)，還應(yīng)有行動(dòng)的功能。

這是一本具有行動(dòng)功能的書(shū)!

戴爾.卡耐基