我們常說孩子是祖國的花朵，未來的希望，然而，社會的高速發(fā)展，生活節(jié)奏的逐步加快，年輕的父母卻面臨著前所未有的挑戰(zhàn)。工作、學習、應酬等讓他們疲于奔波，沒時間也很難抽出時間和孩子進行交流，就是偶有空閑，也最多就是問問孩子的學習。話題少，時間短，讓孩子對家長的那種情感的依賴逐漸在降低，再加上孩子進入小學面對緊張的學習和繁重的課業(yè)負擔，在心理存在一定的壓抑，從而影響其健康成長。
　　如果說在孩子處在學齡前階段父母是作為孩子的第一任老師出現(xiàn)，那么進入小學后，父母就應該成為老師的助手，成為孩子最貼心的朋友，除了生活的照顧外，更多的是對孩子情感的培養(yǎng)，心理的疏導。但不少家長在這點做得很不夠，他們覺得自己的孩子慢慢長大了，不需要了，殊不知這個階段的孩子也需要父母的呵護，也希望父母多了解他們、關注他們。如何讓現(xiàn)實存在的問題與素質教育實現(xiàn)無縫對接，讓孩子能夠聽得進，悟得到，反應快、體會深？我覺得游戲能夠擔負起這個使者和橋梁的作用，父母通過游戲這個平臺、這個媒介以肢體活動的形式與孩子在情感上交流。既讓孩子再一次靠近父母，重拾快樂，又使孩子緊張的學習得到暫時的舒緩，學習效率能得到相應的提高。
　　熊老師和盧老師是我區(qū)的體育教學骨干，在體育教學上有自己獨特的見解，并有較強的科研意識和能力。為了更好地加強父母與孩子的溝通與交流，培養(yǎng)孩子多方面的能力，讓孩子得以健康而全面的成長，他們經過多年的研究，摸索出一套適合小學中低段學生的親子游戲。通過在我區(qū)多所學校廣泛實踐，得到了實驗校老師、孩子及其家長的充分認可。大家一致反映和孩子零距離的對話，原來可以這么簡單有趣。
　　喜聞《100種兒童親子益智游戲》一書將要出版，我非常高興，通過對該書的樣稿細細研讀，我覺得該書內容具體清晰，對象明確，層次鮮明、趣味性強。在講究科學的同時，突出了實用性與可操作性。
　　本書的亮點我歸納為四個方面：一是版面生動活潑，圖文并茂，內容明了，讓家長們一看書就知道為什么玩？玩什么？怎么玩？二是本書的游戲簡單、易懂易學易操作，所需的器材隨處可見；三是創(chuàng)編的游戲中既體現(xiàn)了一定的趣味性又在針對不同年齡段的孩子上做到了區(qū)別對待，每個游戲的后面基本上都增設了一個難度升級內容；四是本書的游戲融入了大量現(xiàn)代元素，體現(xiàn)了與時俱進的特點。如大人小孩特別喜歡的\"憤怒的小鳥\"、\"植物大戰(zhàn)僵尸\"等游戲，就很自然很巧妙地成為了一個個親子游戲的素材，既讓父母與孩子情感得以溝通，又能使孩子在觀察、記憶、靈敏和力量等身體素質方面得到了相應提高。此外孩子的認知能力、交往能力、合作意識、競爭意識及孩子個性的完善和發(fā)展，也在與父母進行游戲過程中得以培養(yǎng)。
　　本書的出版既是對目前市面上主要針對學齡前兒童的親子游戲的一個補充，同時也是對小學體育的一個拓展和延伸，為孩子們的健康成長、快樂學習和幸福生活奠定了堅實的基礎。