本書所選寓言為中國古代膾炙人口的篇章,既收錄了大家耳熟能詳?shù)摹掇朊缰L》《鄭人買履》《守株待兔》和《井底之蛙》等篇目,也有孩子們不太熟悉的《各有所長》《夜郎自大》等。這些故事是依據(jù)孩子們的心理發(fā)展規(guī)律和認(rèn)知水平而選取,有助于培養(yǎng)孩子的思維能力與語言表達(dá)能力,容易讓孩子產(chǎn)生角色代入感,能進(jìn)一步激發(fā)孩子們的想象力和閱讀興趣。
不同的寓言故事從不同的角度拓寬孩子們感知美、發(fā)現(xiàn)美、鑒賞美,乃至創(chuàng)造美的能力,從而有助于孩子們樹立正確的、健康的人生和價值觀。
導(dǎo)讀
寓言是世界上最古老的文學(xué)體裁之一,可讀性很強(qiáng),是孩子們?nèi)菀捉邮懿⑶液芟矚g的一種文學(xué)作品。寓言通常語言簡潔生動,多用借喻手法,通過生動貼切的比喻揭示深刻的哲理,想象豐富,情節(jié)生動,給人以智慧的啟迪和美的熏陶。
本書所選寓言為中國古代膾炙人口的篇章,既收錄了大家耳熟能詳?shù)摹掇朊缰L》《鄭人買履》《守株待兔》和《井底之蛙》等篇目,也有孩子們不太熟悉的《各有所長》《夜郎自大》等。
這些寓言故事是依據(jù)孩子們的心理發(fā)展規(guī)律和認(rèn)知水平而選取,有助于培養(yǎng)孩子們的思維能力與語言表達(dá)能力,容易讓孩子產(chǎn)生角色代入感,能進(jìn)一步激發(fā)孩子們的想象力和閱讀興趣。
為便于孩子們獨(dú)立閱讀,我們?yōu)槊縿t寓言故事都加注了拼音。書中配有生動活潑的圖片,可以幫助孩子們更好地理解故事的寓意。每一則寓言的最后都設(shè)置了“好詞積累”和“閱讀感悟”欄目,對寓言的內(nèi)涵加以提煉,對孩子們的詞語積累和思維方式有所啟發(fā)。
“仁者見仁,智者見智”,不同的寓言故事從不同角度拓寬孩子們感知美、發(fā)現(xiàn)美、鑒賞美,乃至創(chuàng)作美的能力,從而有助于孩子們樹立正確的、健康的人生觀和價值觀。
黃林瓊,云南民族大學(xué)漢語言文學(xué)系,在校期間,多次參與院刊、校刊的征文活動,多次獲獎。在校期間擔(dān)任過學(xué)校陽光文學(xué)社副部長,《青春微涼,我在路上》《活著,在寂寞里熱鬧》《蝸牛的行走》《蘭秋之后是南宮》等散文作品深受師生喜愛。現(xiàn)任教于云南昆明宜良五中,是一名性格活潑且熱愛語文的語文教師,正將她對于語文的理解詮釋給她遇到的每一名學(xué)生!