當(dāng)代中國名家文庫·現(xiàn)代性:中國重撰
定 價(jià):88 元
- 作者:姜義華 著
- 出版時(shí)間:2013/1/1
- ISBN:9787303158294
- 出 版 社:北京師范大學(xué)出版社
- 中圖法分類:D61
- 頁碼:585
- 紙張:膠版紙
- 版次:1
- 開本:16開
《當(dāng)代中國名家文庫·現(xiàn)代性:中國重撰》從民族認(rèn)同、近代國家意識、倫理與競存、人的全面發(fā)展和社會主義的不斷追求不斷探索五個(gè)方面,對現(xiàn)代性的中國書寫和重撰,即以資本為核心的現(xiàn)代性書寫與重撰、以勞動為核心的現(xiàn)代性書寫與重撰、以每個(gè)人自由而全面發(fā)展為核心的現(xiàn)代性書寫與重撰,進(jìn)行了全方位的考察,探討了中國社會工業(yè)化、市場化、城市化、世界化、民主化、世俗化的發(fā)展過程,分析了內(nèi)部的創(chuàng)新奮斗、自我書寫,外部的建設(shè)性影響、民族壓迫的重?fù)舻壬鐣冞w的諸多因素,展示了中國現(xiàn)代性的緣起及演進(jìn)歷程。
姜義華,1939年出生,江蘇揚(yáng)州人。復(fù)旦大學(xué)資深特聘教授,教育部人文社科重點(diǎn)研究基地復(fù)旦大學(xué)中外現(xiàn)代化進(jìn)程研究中心主任,博士生導(dǎo)師,教育部社會科學(xué)委員會委員。主要從事中國文化史、中國近現(xiàn)代思想史、史學(xué)理論及近代中外關(guān)系史研究。代表作有《章太炎思想研究》《百年蹣跚——小農(nóng)中國的現(xiàn)代覺醒》《理性缺位的啟蒙》《章炳麟評傳》《天下為公——孫中山思想家剪影》《中華文明的根柢》《史學(xué)導(dǎo)論》等,主編《康有為全集》《胡適學(xué)術(shù)文集》,策劃編撰百卷本《中華文化通志》。
第一編 民族認(rèn)同與民族主義
中國民族主義的世紀(jì)演繹
一、時(shí)間坐標(biāo)上的演繹
二、外鑠型的別樣內(nèi)涵
三、小農(nóng)社會基礎(chǔ)上民族主義的雙重性
四、民族主義的新境界
清末孫中山民族革命思想的西學(xué)淵源
一、深厚的西學(xué)淵源
二、宏大的世界視野和歷史意識
三、現(xiàn)代文明的自覺認(rèn)同
四、對經(jīng)濟(jì)理論的密切關(guān)注
五、值得重視的軍事學(xué)養(yǎng)
民族文化共同體的新構(gòu)建:析孫中山《民族主義》演講
一、從族類觀念到民族觀念
二、天然力、政治力、經(jīng)濟(jì)力與民族問題本質(zhì)
三、固有宗族、道德、智能、能力與近代民族精神
四、民族主義與中國現(xiàn)代化實(shí)踐
民族文化共同體構(gòu)建中的中國“國學(xué)”
一、“國學(xué)”一詞的本土意義和日本演繹
二、清末國粹主義者國故論衡
三、尊孔與反孔斗爭中的傳統(tǒng)文化重估
四、國學(xué)的重新構(gòu)建及其分野
民族文化共同體構(gòu)建中的胡適“全盤西化論”
一、胡適因“全盤西化論”而死
二、本土文化建設(shè)之爭中的“全盤西化論”
三、“重新估定一切價(jià)值”的反省
在文明轉(zhuǎn)型和民族復(fù)興中發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)造:中國社會科學(xué)百年視域和語境
一、一株參天大樹
二、民族復(fù)興中民族性與開放性的統(tǒng)
三、文明轉(zhuǎn)型中價(jià)值的提升
四、三次歷史性飛躍
五、一支不可摧的中堅(jiān)力量
第二編 國權(quán)與民權(quán):近代國家意識的誕生
中國近代國家意識的形成
一、歷史形成的中國和“中國”這一名稱的歷史
二、主權(quán)意識、民權(quán)意識與近代國家意識
三、對國際霸權(quán)的抗擊和中國的國際平等意識
四、中國的現(xiàn)代化建設(shè)與“有容乃大”的開放意識
……
第三編 倫理,競存與人的尊嚴(yán)
第四編 人性、人權(quán)、人的全面發(fā)展
第五編 社會主義模式探究
第六編 現(xiàn)代性:反思與重撰
第一次重新估定,是對于在學(xué)術(shù)、思想、文化領(lǐng)域內(nèi)占據(jù)絕對支配地位的傳統(tǒng)經(jīng)學(xué)乃至傳統(tǒng)儒學(xué)的重新估定。康有為曾用進(jìn)一步神化孔子、把孔子打扮成托古改制的通天教主的辦法,來否定兩千年來所尊崇的經(jīng)學(xué)、儒學(xué);而20世紀(jì)初,章太炎則用“訂孔”的方法,將孔子定位為一位功勛卓著的古文獻(xiàn)整理和保存者、具有開創(chuàng)性的歷史學(xué)家,將“經(jīng)”定位為由孔子整理和保存下來的一批古文獻(xiàn)。他們從不同角度引導(dǎo)人們對傳統(tǒng)經(jīng)學(xué)及傳統(tǒng)儒學(xué)重新加以審視。這一重新估定,到“五四”新文化運(yùn)動達(dá)到高潮,“打倒孔家店”的口號,標(biāo)志著傳統(tǒng)經(jīng)學(xué)與儒學(xué)的統(tǒng)治地位已經(jīng)嚴(yán)重動搖。這一次對傳統(tǒng)學(xué)術(shù)、思想、文化的重新估定,與科舉制的廢除、新式教育制度的建立相配合,結(jié)束了“讀經(jīng)”為教育首要甚至最高使命的歷史,解放了因“獨(dú)尊儒術(shù)”而長久被壓制的中國古代學(xué)術(shù)、思想、文化的大量其他資源,包括被視為異端的諸子學(xué)說、被視為“雕蟲小技”而從來不受重視的古代科學(xué)技術(shù)成就、被視為不可登大雅之堂的大量俗文學(xué)作品、內(nèi)容極為豐富的佛學(xué)思想資源,等等。儒家學(xué)說本身也可以較為客觀地得到梳理,特別是孔盂程朱之外各派儒家學(xué)說可以得到較為公允的評價(jià)。尤為重要的是,人們由此開始擺脫了傳統(tǒng)的“經(jīng)傳注疏”式思維方法和治學(xué)方法,掙脫了除去只能為經(jīng)作傳、為傳作注、為注作疏,此外再也不能多所作為的精神束縛,獲得了了解東西各國學(xué)術(shù)、思想、文化成果,獨(dú)立進(jìn)行探索、思考、創(chuàng)造的廣大空間。當(dāng)然,經(jīng)學(xué)的影響并不會因此而終結(jié),傳統(tǒng)的“經(jīng)傳注疏”式思維方法、治學(xué)方法也沒有就此而不再為人們所依循。在重新估定各種傳統(tǒng)學(xué)術(shù)、思想、文化資源時(shí),粗疏和形式主義之處甚多,甚至使用新的“經(jīng)傳注疏”方法來取代傳統(tǒng)的“經(jīng)傳注疏”方法,但是,這一次重新估定所帶來的思想解放,卻是無可否認(rèn)的。
……