這個(gè)發(fā)展階段的教師要能夠設(shè)計(jì)多樣化的評(píng)價(jià)方案，常用的評(píng)價(jià)工具主要有：
　�。�1）試卷。主要用于階段性的結(jié)果性評(píng)價(jià)。
　�。�2）量規(guī)和評(píng)價(jià)表。量規(guī)是指為一項(xiàng)工作列出標(biāo)準(zhǔn)的評(píng)分工具，即一種量化的評(píng)分表，一般采用二維表格形式，把評(píng)價(jià)的具體項(xiàng)目和分值呈現(xiàn)出來。量規(guī)可以使評(píng)價(jià)的結(jié)果比較準(zhǔn)確、客觀，操作起來也很便捷，而且能對(duì)學(xué)習(xí)者起到目標(biāo)定向的作用。它的使用非常廣泛，如大規(guī)�？荚囍械淖魑脑u(píng)分標(biāo)準(zhǔn)和細(xì)則，就是一種典型的量規(guī)。
　　區(qū)別于量規(guī)的分值形式，評(píng)價(jià)表是用主觀性的問題構(gòu)成評(píng)價(jià)內(nèi)容。比如對(duì)同學(xué)的發(fā)言或演講進(jìn)行評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)表上可以有這樣一些問題：你認(rèn)為他講話的內(nèi)容怎么樣？哪些東西對(duì)你很有啟發(fā)？他的講話讓你聯(lián)想起什么？你認(rèn)為他的語言表達(dá)能力如何？……
　　此外，學(xué)習(xí)履歷表、競賽表也是過程性評(píng)價(jià)的方式。學(xué)習(xí)履歷表和競賽表，都需要詳細(xì)設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)內(nèi)容的項(xiàng)目（如課堂發(fā)言的積極性、代表小組匯報(bào)研究成果的次數(shù)和表現(xiàn)、日常測驗(yàn)的成績等），作為記錄和評(píng)價(jià)學(xué)生學(xué)科學(xué)習(xí)狀況的依據(jù)。競賽表可以在教室的墻上貼一張大表（網(wǎng)絡(luò)普及的學(xué)校，也可以把競賽表發(fā)布在校園網(wǎng)站上），詳細(xì)羅列學(xué)生在學(xué)科學(xué)習(xí)各個(gè)方面、各種檢測、歷次活動(dòng)中的表現(xiàn)和成績。如果以小組競賽的形式出現(xiàn)，更可以激發(fā)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)榮譽(yù)感和力爭上游的決心。學(xué)習(xí)履歷表可以人手一份的形式出現(xiàn)，每個(gè)學(xué)生保存和填寫個(gè)人的學(xué)習(xí)履歷。
　　（3）檔案袋。檔案袋評(píng)價(jià)，是當(dāng)前非常流行、也非常有效的一種過程性評(píng)價(jià)。為每位學(xué)生建立學(xué)業(yè)檔案袋，其中包括學(xué)習(xí)過程中的各種原始記錄，日常學(xué)習(xí)和歷次活動(dòng)中的表現(xiàn)（態(tài)度和成績），各種形式的作業(yè)和作品（如讀書筆記、研究報(bào)告，發(fā)言錄音、演講、戲劇表演中的錄像光盤），還包括老師、同學(xué)、家長等各方面的評(píng)語等。檔案袋，可以全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)過程和點(diǎn)滴進(jìn)步，能督促學(xué)生養(yǎng)成在日常學(xué)習(xí)中一絲不茍的態(tài)度以及積極參與各種活動(dòng)的熱情。
　�。�4）概念圖。把閱讀材料中的重要概念和關(guān)系，用樹狀或網(wǎng)狀圖表表示出來，這就是國外流行的概念圖，它的類似形式是提綱、表格。制作概念圖，可以作為對(duì)學(xué)生理解能力的一種評(píng)價(jià)。
　�。�5）學(xué)習(xí)契約。也叫學(xué)習(xí)合同，適用于差異性教學(xué)與個(gè)別化指導(dǎo)。學(xué)生與老師或同伴制訂學(xué)習(xí)契約，注明學(xué)習(xí)的具體目標(biāo)、內(nèi)容、方法、過程、時(shí)間安排等內(nèi)容，相當(dāng)于一份項(xiàng)目實(shí)施方案。學(xué)習(xí)過程中、結(jié)束時(shí)，都可以時(shí)時(shí)對(duì)照契約或合同來監(jiān)測和評(píng)價(jià)。這有利于加強(qiáng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)意識(shí)和自我責(zé)任感。
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