定 價(jià):30 元
叢書(shū)名:高等院校通識(shí)教育系列教材
- 作者:周祝紅 著
- 出版時(shí)間:2019/4/1
- ISBN:9787307127371
- 出 版 社:武漢大學(xué)出版社
- 中圖法分類(lèi):G301
- 頁(yè)碼:169
- 紙張:膠版紙
- 版次:1
- 開(kāi)本:16開(kāi)
《追問(wèn)科學(xué)》嘗試從歷史、邏輯和現(xiàn)實(shí)的維度,探討科學(xué)自身的結(jié)構(gòu)、科學(xué)結(jié)構(gòu)的形成與生長(zhǎng)及科學(xué)與人文的關(guān)系,進(jìn)而表達(dá)對(duì)未來(lái)科學(xué)技術(shù)的憧憬:科學(xué)的形態(tài)是追求真理,是邏格斯的自我完成,是理性和自由精神的實(shí)現(xiàn),理性和自由是人性核心的組成;技術(shù)的形態(tài)是藝術(shù)創(chuàng)造,造物偉大的創(chuàng)造是藝術(shù)品,當(dāng)技術(shù)爐火純青達(dá)到身心合一的自由境界,便成為藝術(shù)了。科學(xué)與技術(shù)可以用來(lái)創(chuàng)造財(cái)富,但這不是目的,人性的完滿實(shí)現(xiàn)才是目的。換言之,科學(xué)技術(shù)的憧憬是人性的完滿實(shí)現(xiàn),是讓技術(shù)成為藝術(shù),讓科學(xué)回歸人性。
科學(xué)是什么?
這是個(gè)問(wèn)題嗎?是誰(shuí)在問(wèn)?又期待怎樣的回答?
真正的問(wèn)題會(huì)有層次和結(jié)構(gòu),會(huì)在不同的歷史文化語(yǔ)境中呈現(xiàn)出不同的模樣。
知識(shí)階層首先關(guān)心的是作為思想的科學(xué)。科學(xué)史家丹皮爾(W.C.Dampier)在他的經(jīng)典著作《科學(xué)史》的開(kāi)篇就嘗試勾勒“科學(xué)思想發(fā)展的完備輪廓”:
“在希臘人看來(lái),哲學(xué)和科學(xué)是一個(gè)東西,在中世紀(jì),兩者又和神學(xué)合為一體。文藝復(fù)興以后,采用試驗(yàn)方法研究自然,哲學(xué)和科學(xué)才分道揚(yáng)鑣;因?yàn)樽匀徽軐W(xué)開(kāi)始建立在牛頓動(dòng)力學(xué)的基礎(chǔ)上,而康德和黑格爾的追隨者則引導(dǎo)唯心主義的哲學(xué)離開(kāi)了當(dāng)代的科學(xué),同時(shí),當(dāng)代的科學(xué)也很快地就對(duì)形而上學(xué)不加理會(huì)了,不過(guò)進(jìn)化論的生物學(xué)以及現(xiàn)代數(shù)學(xué)和物理學(xué),卻一方面使科學(xué)思想臻于深邃,另一方面又迫使哲學(xué)家對(duì)科學(xué)不得不加以重視,因?yàn)榭茖W(xué)現(xiàn)在對(duì)哲學(xué),對(duì)神學(xué),對(duì)宗教,又有了意義!
古希臘,科學(xué)和哲學(xué)是同一個(gè)東西,都是追根溯源的活動(dòng),它的表達(dá)形態(tài)是思想,是思想的純粹化、深入化、系統(tǒng)化,是episteme(“知識(shí)”“科學(xué)”“洞見(jiàn)”)。古希臘的“科學(xué)”至少包含兩層意思,首先是指一切有條理的知識(shí)或?qū)W問(wèn);其次是普遍性的真理,是洞見(jiàn),F(xiàn)代英語(yǔ)語(yǔ)詞“Science”的詞源是古希臘語(yǔ)詞“episteme”和拉丁語(yǔ)詞“Scientia”,但已經(jīng)不是“一切系統(tǒng)化的知識(shí)”,而只是“naturescience”——自然科學(xué)的簡(jiǎn)稱(chēng)了。
中世紀(jì),科學(xué)、哲學(xué)與神學(xué)合為一體。經(jīng)院哲學(xué)家們嘗試用科學(xué)理性論證信仰,最后的結(jié)果是“愷撒的歸愷撒,上帝的歸上帝”,理性不可能證明上帝是否存在,但理性精神本身卻得以復(fù)興。
文藝復(fù)興以后,“采用試驗(yàn)方法研究自然,哲學(xué)和科學(xué)才分道揚(yáng)鑣”。屬于科學(xué)的試驗(yàn)方法要遵循嚴(yán)格的規(guī)范,即受控可普遍重復(fù)。試驗(yàn)只有在嚴(yán)格可控的條件下進(jìn)行,能再現(xiàn)結(jié)果才是“科學(xué)”的,才能鑒別科學(xué)理論的真?zhèn),也才有可能轉(zhuǎn)移為技術(shù),成為改造自然的現(xiàn)實(shí)力量。
牛頓模仿歐氏幾何演繹系統(tǒng)化方法建構(gòu)起經(jīng)典力學(xué)大廈,《自然哲學(xué)之?dāng)?shù)學(xué)原理》以“偉大的綜合”完成了近代科學(xué)革命。那個(gè)時(shí)代的知識(shí)階層都相信,牛頓學(xué)說(shuō)是關(guān)于自然的真理,是精確的、嚴(yán)密的、經(jīng)過(guò)證明的、不可懷疑的,是真正的“episteme”——洞見(jiàn),哲學(xué)的任務(wù)是追問(wèn)這樣的知識(shí)何以可能?
真理何以可能?科學(xué)何以可能?康德理性批判哲學(xué)認(rèn)為,我們的理性不是被動(dòng)接受自然給予的感性材料,而是主動(dòng)地以主體的理性原則設(shè)立法庭,強(qiáng)迫自然顯現(xiàn)自己的奧秘。理性原則如同一張透亮的網(wǎng),將感性材料納入其中,建構(gòu)起有序的自然界,科學(xué)的真理性源于主體認(rèn)識(shí)原則的普遍必然性。
黑格爾則認(rèn)為,科學(xué)揭示的是自然界有限事物量的規(guī)定,哲學(xué)關(guān)心的是質(zhì)的規(guī)定以及自然作為整體與精神和上帝之間的關(guān)系。
黑格爾被認(rèn)為是最后一個(gè)古典哲學(xué)大師,之后哲學(xué)進(jìn)入分裂的時(shí)代。如果說(shuō)英美科學(xué)哲學(xué)傳承了康德的理性批判精神,以反思科學(xué)為己任,與20世紀(jì)初科學(xué)革命的狂風(fēng)驟雨相伴而生,那么“康德和黑格爾的追隨者則引導(dǎo)唯心主義的哲學(xué)離開(kāi)了當(dāng)代的科學(xué)”,“人的存在”成為歐陸思辨哲學(xué)、人本哲學(xué)的主題。
經(jīng)過(guò)科學(xué)革命洗禮的現(xiàn)代生命科學(xué)、數(shù)學(xué)、物理學(xué)使得“科學(xué)思想臻于深邃”。一方面,離開(kāi)哲學(xué)母體的科學(xué)飛速成長(zhǎng),開(kāi)始運(yùn)用屬于自然科學(xué)的邏輯分析、試驗(yàn)方法解答人類(lèi)精神最為深邃的問(wèn)題,如生命的起源、宇宙的未來(lái)、時(shí)空本性、數(shù)本身、生命意義、自由意志、意識(shí)等,在前沿地帶,科學(xué)總能為永恒的哲學(xué)問(wèn)題做貢獻(xiàn),這迫使哲學(xué)對(duì)科學(xué)不得不加以重視:另一方面,不論科學(xué)有著多么偉大的力量,“它永遠(yuǎn)不能反映存在者整體”?茖W(xué)方法有自己的邊界,科學(xué)現(xiàn)在不能,也許永遠(yuǎn)不能回答一些整體性的問(wèn)題,如果要關(guān)照生命和宇宙整體,“我們不但需要科學(xué),而且需要倫理學(xué)、藝術(shù)和哲學(xué);我們需要領(lǐng)悟一個(gè)神圣的奧秘,我們需要有同神靈一脈相通的感覺(jué),而這就構(gòu)成宗教的根本基礎(chǔ)”。
周祝紅,女,副教授。理學(xué)學(xué)士,哲學(xué)碩士,哲學(xué)博士。2005.9—至今,武漢大學(xué)哲學(xué)學(xué)院副教授。主要研究領(lǐng)域和方向?yàn)榭茖W(xué)思想史、科學(xué)哲學(xué)。開(kāi)設(shè)課程有:本科,科學(xué)技術(shù)史、科學(xué)技術(shù)哲學(xué);碩士,科學(xué)思想史、科學(xué)哲學(xué)經(jīng)典導(dǎo)讀;博士,馬克思主義與當(dāng)代科技思潮、科學(xué)哲學(xué)專(zhuān)題研究。出版有專(zhuān)著《思辨的宇宙——霍金量子宇宙學(xué)思想的哲學(xué)分析》。
第1章 科學(xué)的生命源于整體
1.科學(xué)理論的結(jié)構(gòu)
2.科學(xué)實(shí)驗(yàn)的原則
3.傳統(tǒng)技術(shù)與現(xiàn)代技術(shù)
4.科學(xué)結(jié)構(gòu)的生長(zhǎng)
5.科學(xué)精神
第2章 科學(xué)與哲學(xué)
1.哲學(xué)的基本問(wèn)題
2.科學(xué)建構(gòu)自然圖景
3.哲學(xué)思考自然本性
4.作為哲學(xué)的前沿科學(xué)
第3章 科學(xué)與藝術(shù)
1.古希臘:科學(xué)與藝術(shù)同源
2.近代:求知與審美同一
3.現(xiàn)代:科學(xué)與藝術(shù)的分離與交匯
4.讓技術(shù)成為藝術(shù)
第4章 科學(xué)與宗教
1.古希臘:科學(xué)與宗教同源
2.中世紀(jì):宗教對(duì)科學(xué)從壓制到吸收
3.近代:否定性放大
4.現(xiàn)代:共生與互補(bǔ)
5.真信仰與真科學(xué)
第5章 科學(xué)技術(shù)的憧憬
1.西方哲學(xué)的憧憬
2.生命活動(dòng)的意向結(jié)構(gòu)
3.真正的人是類(lèi)存在物
4.本源的勞動(dòng)展開(kāi)世界也確證人性
5.真理在感性生命活動(dòng)中顯現(xiàn)
6.自由的邏輯
7.自由感
參考書(shū)目