本書從教師培訓(xùn)的使命和目前發(fā)展現(xiàn)狀出發(fā)，系統(tǒng)地梳理了我國(guó)教師隊(duì)伍建設(shè)的相關(guān)文件和一些省市的教師培訓(xùn)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，研讀和總結(jié)了大量的文獻(xiàn)和經(jīng)驗(yàn)，論述了教師培訓(xùn)管理、培訓(xùn)課程開發(fā)、培訓(xùn)模式、校本培訓(xùn)、工作建設(shè)等問題。