本書是一本關(guān)于初中語文閱讀教學有效策略分析的學術(shù)著作。全書共分為三章。*章講述了語文閱讀教學的理論知識，以及新課改下初中語文閱讀教學所追求的教學目標；第二章講述了語文閱讀教學的具體內(nèi)容，結(jié)合教學現(xiàn)實總結(jié)出了語文閱讀教學的有效策略；第三章講述了朗讀、默讀、精讀、泛讀等常見的閱讀方法，還結(jié)合具體的文本特征解釋了應用這些閱讀方法的具體流程，便于更新初中語文教師的教學理念，優(yōu)化初中語文閱讀教學結(jié)構(gòu)。