《當(dāng)電影走進(jìn)教室》（Ⅰ、Ⅱ）通過學(xué)生在不同成長階段面臨的不同心理和教育問題，運(yùn)用電影課程的方式開展教育。共分10個(gè)專題，從傳統(tǒng)文化教育、適應(yīng)教育、自卑教育、挫折教育、叛逆教育、生命教育、人際關(guān)系教育、立班教育、情感教育、心理健康教育的角度拓展教室里的電影課。本書詳述了前五個(gè)教育專題。這些專題系列為孩子的生命成長挖掘了清晰的軌跡，通過電影的力量豐富了孩子們的生活，引領(lǐng)了成長方向。這套書集結(jié)了王曉琳老師16年的班級研究成果，與心理教育、電影課程相結(jié)合，通過教育電影課程必將使孩子的精神面貌發(fā)生質(zhì)的改變，在生命深處綻放出具有卓越氣息的獨(dú)特芬芳。