自 序

　　中華民族偉大復(fù)興是 21世紀(jì)中國人民偉大的事業(yè)。在推進(jìn)這項(xiàng)偉

　　大事業(yè)的歷史進(jìn)程中，我們國家需要各方面的拔尖創(chuàng)新人才。拔尖創(chuàng)新人才從哪里來？很顯然，主要是從中國大學(xué)中來。準(zhǔn)確地說，我們需要依靠中國一流大學(xué)或中國特色世界一流大學(xué)群體來培養(yǎng)大批拔尖創(chuàng)新人才。

　　中國特色世界一流大學(xué)是什么樣的大學(xué)？中國特色世界一流大學(xué)與西方發(fā)達(dá)國家世界一流大學(xué)有哪些不同？如何建設(shè)中國特色世界一流大學(xué)？建設(shè)中國特色世界一流大學(xué)需要走什么樣的道路？如何將中國特色世界一流大學(xué)融入中國特色社會(huì)主義建設(shè)偉大工程中來？……這些理論問題都需要研究。

　　圍繞這些問題，筆者從 2000年開始就在跟蹤實(shí)踐發(fā)展的同時(shí)進(jìn)行理性思考，利用承擔(dān)知名或省市級課題的機(jī)會(huì)開展研究，在不同時(shí)期發(fā)表了同一個(gè)主題但視角不同的文章，前后持續(xù) 18年之久，至今匯集了 20多篇。首篇文章是 2001年發(fā)表在《江蘇高教》的論文《基于創(chuàng)建世界一流大學(xué)的問題及思考》。這些文章被廣泛閱讀或引用，產(chǎn)生了比較廣泛的影響。

　　作為一個(gè)主題研究的系列文章產(chǎn)生了影響力，這對筆者而言無疑是極大的鼓勵(lì)。例如，在發(fā)表的世界一流大學(xué)主題文章中，有 12篇文章被國務(wù)院發(fā)展研究中心信息網(wǎng)（國研網(wǎng)）全文轉(zhuǎn)載，5篇文章被《新華文摘》《中國高等教育》和中國人民大學(xué)《復(fù)印報(bào)刊資料》等期刊全文或摘要轉(zhuǎn)載或篇目輯錄，眾多知名大學(xué)網(wǎng)站和電子媒體轉(zhuǎn)載了相關(guān)論文；其中十多項(xiàng)系列科研成果獲省廳級科研成果獎(jiǎng)，2014年還被教育部社會(huì)科學(xué)司征用，發(fā)揮了應(yīng)有的參考作用。

　　正是受到多方面的鼓勵(lì)和支持，近年來筆者繼續(xù)開展研究，發(fā)表相關(guān)學(xué)術(shù)論文，慢慢地發(fā)現(xiàn)自己對中國特色世界一流大學(xué)主題有了比較清晰的看法或論述。這些論述雖然還沒有達(dá)到十分完善的體系化程度，但是已初具規(guī)模。特別是對一些關(guān)鍵問題的思考和回答，應(yīng)該說，較為充分地表達(dá)了筆者的主要觀點(diǎn)。個(gè)人認(rèn)為，一些觀點(diǎn)能夠契合當(dāng)前乃至今后一定時(shí)間內(nèi)的實(shí)踐需要。

　　始生之物，其形必丑。將筆者多年來發(fā)表或部分尚未發(fā)表的文章結(jié)集出版，形成一個(gè)相對完整的著作，是一個(gè)嘗試。站在今天的角度看，與其說是期望與讀者分享筆者的觀點(diǎn)，不如說是個(gè)人相關(guān)研究的階段性總結(jié)。在筆者看來，中國特色世界一流大學(xué)建設(shè)是一項(xiàng)宏大工程，其理論建設(shè)任重道遠(yuǎn)。因此，出版此書，既是鞭策自己更進(jìn)一步思考，也算是拋磚引玉。如果書中還存在一些不足，當(dāng)是筆者的責(zé)任。

　　耿有權(quán)

　　2019年5月18日